① 幼兒園三生教育遇到危險我不怕教案
《遇到危險我不怕》教學設計 第一階段：創設情境、引入主題 （點擊問號）（1課時） 【教學目標】 1、通過校園內的意外受傷事故，了解校園內的安全隱患。 2、提高同學們的自我安全保護意識。 【教學重點】 1、提高同學們的自我安全保護。 【教學難點】 1、使學生通過親身體驗，提高學生安全意識。 【教具准備】： 載有問題的幻燈片 【活動設計】 一、芝麻開門 當今社會，科技發展迅猛，經濟高速增長，社會秩序良好。但任何時期都會有一些不法分子伺機而動，侵害他人，尤其以中小學生、老人為直接侵害對象。為此，我們不得不防。 二、觀察在線 你曾遇見過或聽到過這些事情嗎？ 敲詐勒索 暴力傷害等 三、點擊問號 老師不是常教育我們，要以愛心去幫助他人嗎？為什麼當「尼姑、和尚」上門化緣時，我不能開家門放他（她）進來？ 假如我一個人在家時，爸爸（媽媽）的好朋友來敲門，而爸（媽）又不在家，此時我能開門嗎？假如因不開門而引起大人們生氣，那該怎麼辦？ 小偷撬門扭鎖，就我一人在家，我該怎麼對付這個壞蛋？ 遇到暴力侵犯時，我該怎麼辦？ 四、實踐演練 （1）、請同學們分組演練 （2）、評價隨機應變的能力。 五、總結 課後反思：在課程的開始部分，同學們暢所欲言，說出自己身邊都有哪些危險，然後同學們圍繞這些危險展開了討論，在討論的過程中，同學們分為正反兩方展開討論，學生對家裡的危險、遇到陌生人等方面的意識知之甚少，甚至有些同學不知如何保護自己，通過本課的學習，學生進一步增強了自我保護意識。 第二階段：嘗試與感受 《陌生人的危險》 （1課時） 【教學目標】： 1、通過活動，讓學生了解相關的基礎知識，初步認識自我保護的重要性。 2、通過活動，讓學生認識自我保護給自己帶來的好處，培養學生研究問題的意識及興趣，掌握研究問題的方法。 3、通過活動，讓學生能學習多渠道收集信息並將信息篩選、整理。初步形成有特色的成果展示。 【教學重點】： 鍛煉學生觀察、表演能力，使學生的聰明才智得到盡情發揮。 【教學難點】： 提高同學們的合作效率。 【教具准備】： 報紙、幻燈片 【活動設計】 一、實踐演練 當家裡遇到陌生人來敲門時你是怎麼做的？ 當家裡進小偷時怎麼辦？ （1）、同學們以小組為單位，進行演練。 （2）、給予正確評價，指正不足之處。 二、分析身邊的危險，為危險分類。 （1）、請同學們說一說身邊的危險有哪些？ （2）、為危險分類 校園內的危險 樓梯 陌生人...... 身邊的危險 家裡的危險 用電 煤氣 ....... 社會的危險 交通 壞人 ....... 自然界的危險 大雨 沙塵 霧霾...... 三、布置任務：以小組為單位收集三個遇到危險機智處理的事例。 四、小結。 課後反思：在本周的課上，同學們一小組的形式表演了「當家裡遇到陌生人來敲門」，同學們的表演稚氣、可愛，每一組表演的都很認真，雖然，有些同學在表演的時候有一些不好意思，聲音有一點小，但他們那認真的語氣、動作，說明了同學們在課下都很認真的排練，搜集。個別同學的表演存在脫離實際的現象，明顯的缺乏安全意識。 第三階段：校園安全 （2課時） 第一課時 【教學目標】： 1、了解校園內的安全隱患。 2、提高同學們的自我安全保護意識。 【教學重、難點】： 提高同學們的自我安全保護。 【教具准備】： 載有問題的幻燈片 【活動設計】 一、 導入： （1）、同學們，我們每天在校園里快活地學習、生活。可是，如果我們不注意安全，一不小心就會發生意外受傷的事情。今天大家一起來談一談校園內的安全隱患。 （2）、播放案例，同學們觀看。 案例一：新疆生產建設兵團農一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷； 案例二：河南一男子持刀砍傷22名小學生 多名男生堵門救全班同學 二、通過案例，談一談校內臨危逃生的基本原則 1、保持鎮靜。 2、學會自救、保護自己。 3、想方設法，不斷求救。 4、記住四個電話：「119」火警電話、「110」報警電話、「120」急救電話、 「122」交通事故報警電話。 5、打電話要說清地點、相關情況、顯著的特徵。 三、校園內集體活動安全知識 1、升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候，要靜候原地不動，不得推搡、觀望。要勸阻制止後面的同學繼續往前擁擠。 2、自覺遵守公共場所秩序，課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。 （1）、下課時，千萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。例如，浙江省金華市區某小學三年級學生李某，一天，下課鈴響後，急匆匆地沖出教室，與張某正面相碰，結果一個摔在了牆角上，一個摔在了台階上。兩人被送到了獲醫院進行搶救，李某頭部縫了七針，而張某在眉毛處也列了一道口子，也縫了五、六針，她差一點就傷到了眼睛。可見，課余間注意安全非常重要。（幻燈） （2）、同學間不要做危險游戲 。做游戲可以起到增長知識、鍛煉身體的作用。但一些游戲非常危險，輕則傷人，重則危及生命的游戲不能做，不用玻璃製品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發射子彈的玩具槍）、含有化學性質的玩具。 3、每天放學後全體同學必須在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去後在撿東西或系鞋帶。 四、校園安全小提示： 1、同學間為什麼不要稱兄道弟 （1）、有些同學學著電影、電視或小說里描寫的人物，相互稱兄道弟。同學間親如兄弟本來沒錯，但如果是拉幫結派，形成小集團，那就不對了。 （2）、拉幫結派不利於同學之間的團結。拉了小派別，團結了少數人，必然疏遠了多數人。 2、有人到學校向你"找茬"怎麼辦 （1）、無論什麼事，不要與對方"私了"，你越是願意"私了"，對方就越會打你的"壞主意" （2）、不管自己是否"占理"，一定要報告老師、學校，如果情況緊急而自己又無法脫身的話，則委託同學幫忙報告。讓學校和警方協調出面解決。 （3）、決不能與對方用武力"一分高下"解決。如果事情很大，要馬上打"110"向公安機關報警。 （4）、如果發生了類似事件，在上學和放學路上一定要小心，最好有同學結伴而行。回家後要將此事告訴家長，不要因為怕家長埋怨而隱瞞。 3、遇到有人向你敲詐勒索怎麼辦 如果同學們碰上有人向你勒索"保護費"，或者以各種借口要你"賠償"時，應採取以下措施： （1）、立即向學校、公安機關報告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。 （2）、不答應對方的要求。要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全的保護，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服於對方，輕易得手的"灰狼"會永遠盯上你這只"肥羊"。某校一名學生遭到外校生勒索後，不敢聲張，拿了奶奶給自己的1千元"壓歲錢"乖乖"交上去"，結果到警方破案時，他已經被敲詐走了近4千元錢！ （3）、如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再"交"。然後立即報告學校和公安機關。警方會及時採取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你。 五、布置作業：安全小競賽。 六、小結 第二課時---安全挑戰對抗賽 一、設計自救、自護安全測試題。 1、說一說出題的方法。 （1）、請同學們說一說怎樣出題？ （2）、出什麼樣的題合適？ 引導學生設計有關交通安全、消防安全、社會生活安全等方面來出競賽題。 （3）、如何選題？ 把競賽題目進行匯總、整理、分析、研究、篩選，最後確定題目。 2、以小組為單位展開討論。 3、選題。 （1
② 幼兒園大班上學期三生教育教學工作總結怎麼寫
反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學方面從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具准備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，並解決問題。
二、常規教育方面
1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具。
三、業務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到"今日事今日完成"
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今後工作規劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
③ 小學三生教育案例
學會交友一、 教學對象分析本課針對的是小學六年級的學生。六年級的學生正處在一個叛逆初期，很容易選錯朋友，所以，讓六年級的學生了解一些交友的基本知識是很重要。 同時，小學生也比較喜歡在學中玩，玩中學，天性比較好動，我設計了兩個游戲，讓學生在游戲中交到朋友，並懂得朋友之間的相處之道：你怎樣對待別人，別人怎樣對待你的道理。二、 教學內容通過游戲來讓學生明白交朋友的方法，以及和朋友的相處之道。三、 教學目標1、 使學生初步意識到交友的標准，並在活動中學習和實踐交友的基本方法。2、 引導學生理解「朋友」的含義，懂得你怎樣對待別人，別人怎樣對待你的道理。四、 教學重點引導學生理解「朋友」的含義，懂得對待別人，別人就怎樣對待你的道理。五、 教學過程（一）、導入新課談話導入新課各位同學，我們已經是小學六年級的學生了，在你六年的學習生涯中，你一定結交了很多的知心朋友。現在老師做一個小調查：請問有好朋友的同學請舉手。（學生舉手）在你們認識你的好朋友之前一定要先來找朋友，那麼我們現在就一起來找朋友吧！（二）找朋友1、播放《找朋友》的音樂，學生學唱。2、 教師演示：邊唱《找朋友》邊表演，並找到自己的好朋友。找到好朋友後做一個簡單的自我介紹，並邀請你的好朋友和你一起來上課。（自我介紹：你好！我叫張靜，很高興認識你，我想和你交朋友，可以嗎？請你和我一起來上課，好嗎？）3、 學生進行找朋友，並邀請好朋友一起就坐一同上課，為好朋友佩戴上象徵著友誼和愛心的「綠絲帶」。（三）、填寫「友誼書簽」1、互相認識後，了解好朋友的基本情況：姓名，聯系方式，愛好。2、填寫「友誼書簽」中的三欄：好友姓名、聯系方式、愛好。3、匯報好朋友的基本情況。（四）、談談為什麼選擇你身邊的這個同學做你的好朋友。學生自由談，老師指名回答。（五）、議一議：什麼樣的朋友應該叫，什麼樣的朋友不應該交。學生看課件，看看課件中的朋友應不應該交，你願不願意讓這樣的人成為你的好朋友。1、 播放一組小學生打架、抽煙、偷盜的圖片，學生自己分析，並說明原因。2、 播放一組小學生誠實、獻愛心的圖片，學習自己分析，並說明原因。3、 總結：我們應該交誠實、正直、有愛心的人作為自己的好朋友。（我們交到了那麼好的朋友，那我們應該如何和好朋友相處呢？）（六）大家一起來討論：朋友的相處之道。1、照鏡子游戲（1）、大家拿出鏡子，看看鏡子裡面的人，他（她）就是你的好朋友，現在請大家一起和鏡子里的「好朋友」來進行一個互動。對著鏡子做三個動作：大笑、大哭、憤怒。（2）、思考：大家剛才和鏡子裡面的好朋友互動時發現了什麼？（3）、相互討論，指名回答。（4）、教師總結：與人相處時，你怎麼對待他，他就怎樣對待你，所以與朋友相處時，你希望朋友怎樣對待你，你就應該先怎樣對待別人。2、除了這個是朋友的相處之道之外，同學們認為還有哪些和朋友相處的好方法呢？小組討論，並匯報。3、小組匯報4、教師總結：朋友之間應該互相幫助，要有愛心，真誠對待朋友，你怎樣對待他，他就怎麼對待你。（七）、說說心裡話1、交到了今天的這位好朋友，你認為你和你的好朋友相處的好嗎？如果覺得好，你就誇誇你的好朋友，如果你認為你的這個好朋友有一點的缺點，請你給他指出來。2、完成「友誼書簽」的「心裡話」部分，把你要對你的好朋友說的話寫在「友誼書簽」的「心裡話」一欄。（八）、再唱《找朋友》我們今天認識了身邊的這位好朋友，希望你們能用你們彼此的愛心，把你們的友誼延續下去。1、 把佩戴在胸前的「綠絲帶」取下，穿在書簽的小洞上，然後互相交換書簽，彼此保留，永遠的記住你的好朋友，希望你和你的好朋友友誼長存。2、 起立，和你的好朋友再來表演《找朋友》，並唱邊演。
④ 如何運用初中語文教學資源有效地開展三生教育
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⑤ 三為開頭名稱的股票有哪些,如三川股份等
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