Ⅰ 幫忙找個作文，題目是：熱愛集體，保護公物
1在一個陽光明媚的日子裡，孫小聖和胖胖熊去公園玩。孫小聖很高興，在前往公園的路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地跟著孫小聖一步一步地往公園走去。
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小聖一高興就把「愛護公物」這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個字「孫小聖到此一游」。胖胖熊著急地對孫小聖搖搖手說：「別在柱子上亂寫亂畫，要愛護公物。快下來，把字檫干凈！！」 孫小聖對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續在柱子上面寫字。
胖胖熊實在看不下去了。於是就把孫小聖硬給拉了下來，對他說：「你不能這樣做，你這樣做是不文明的表現！」孫小聖羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：「我知道錯了，下次我一定不這樣做了。」
2愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物更 是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。為此，我校召開了《愛護公物，用心創造美好校園》主題升旗儀式 。
首先，同學們介紹了學校以人為本的校園文化建設情況，如：樓道里、牆壁上到處懸掛著精彩的噴畫。其中一樓有《校園整體分布圖》、《中學生守則、日常行為規范》《中外教育家的名言警句》；三樓有《藝術殿堂》；四樓反映人與自然和諧的《地球之詩》；左側樓道三層的《理性之光》—科技殿堂、科技經營、科技前沿；右側三層樓道的《華夏文化》—華夏文化、華夏科技、華夏歷史等系列校園文化長廊。
另外，樓道拐角處、醒目的牆壁上、理化生實驗室、音樂、計算機、多功能電教室、學生食堂、水房、衛生間、校園綠地里都設立了溫馨的校園文明警示標語。
接下來，同學們用情景劇的方式抨擊了發生在我們身邊破壞公物的行為，並闡述了對「用心創造美好校園」的理解。同時校團委發出倡議：
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；
愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳。
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；
愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；
愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；
愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節約每一滴水；
愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；
要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；
讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；
讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
通過本次升旗，使學生不僅認識到要悉心地愛護公物，更重要的是要付諸行動。並在日常學習、生活中努力校正自己的不良行為，從而不斷提升自己的人格魅力。
Ⅱ 怎樣寫關於熱愛集體作文
1在一個陽光明媚的日子裡，孫小聖和胖胖熊去公園玩。孫小聖很高興，在前往公園的路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地跟著孫小聖一步一步地往公園走去。
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小聖一高興就把「愛護公物」這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個字「孫小聖到此一游」。胖胖熊著急地對孫小聖搖搖手說：「別在柱子上亂寫亂畫，要愛護公物。快下來，把字檫干凈！！」 孫小聖對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續在柱子上面寫字。
胖胖熊實在看不下去了。於是就把孫小聖硬給拉了下來，對他說：「你不能這樣做，你這樣做是不文明的表現！」孫小聖羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：「我知道錯了，下次我一定不這樣做了。」
2愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物更 是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。為此，我校召開了《愛護公物，用心創造美好校園》主題升旗儀式 。
首先，同學們介紹了學校以人為本的校園文化建設情況，如：樓道里、牆壁上到處懸掛著精彩的噴畫。其中一樓有《校園整體分布圖》、《中學生守則、日常行為規范》《中外教育家的名言警句》；三樓有《藝術殿堂》；四樓反映人與自然和諧的《地球之詩》；左側樓道三層的《理性之光》—科技殿堂、科技經營、科技前沿；右側三層樓道的《華夏文化》—華夏文化、華夏科技、華夏歷史等系列校園文化長廊。
另外，樓道拐角處、醒目的牆壁上、理化生實驗室、音樂、計算機、多功能電教室、學生食堂、水房、衛生間、校園綠地里都設立了溫馨的校園文明警示標語。
接下來，同學們用情景劇的方式抨擊了發生在我們身邊破壞公物的行為，並闡述了對「用心創造美好校園」的理解。同時校團委發出倡議：
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；
愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳。
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；
愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；
愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；
愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節約每一滴水；
愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；
要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；
讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；
讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
通過本次升旗，使學生不僅認識到要悉心地愛護公物，更重要的是要付諸行動。並在日常學習、生活中努力校正自己的不良行為，從而不斷提升自己的人格魅力。
希望對你有幫助！