Ⅰ 「想像力比知識更重要。」愛因斯坦說的這句話怎麼理解
從學前教育到義務教育再到高等教育，教師的責任和作用一直在幫助學生們。豐富自己的思想，創造和培養自己的想像力。
想像力比知識更重要的原因是想像力可以把眾多知識聯合在一起，創造新的思想和作品，它相當於人腦知識之間的連接。
(1)想像力比知識更重要擴展閱讀：
要使兒童具有豐富的想像力，需要做到以下幾點：
1、引導兒童學會觀察，獲得感性的經驗，不斷豐富兒童的表象。
2、引導兒童積極思考，打開想像的大門。
3、引導兒童努力學習科學文化知識，可以發展兒童的空間想像能力。
4、引導兒童積極參加各種科技、文藝、體育活動，不斷豐富生活經驗，為發展良好的想像力創設條件。
Ⅱ 想像力比知識更重要是為什麼
知識獲取的門檻正在被無限拉平，想像力催生的遠見和洞察力，將會比知識更重要。邏輯帶你從A去到B，想像力帶你去到任何地方。 有想法才能把各種知識概念分類銜接，隨時編輯建立有效套路應該是一種習慣和能力。
最好的人都不是培養出來的，都是發現，然後提供機會，自己野蠻生長起來，運氣也很重要，選擇了不同的產品，結果完全不一樣。當然選擇本身也是對判斷力的一種評估。
Ⅲ 愛因斯坦說 「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步」的英語原文
英語原文如下：
Imagination is more important than knowledge.
For knowledge is limited to all we now know and understand, while imagination embraces the entire world, and all there ever will be to know and understand.
(3)想像力比知識更重要擴展閱讀：
愛因斯坦後世影響
學術方面愛因斯坦是人類歷史上最具創造性才智的人物之一。他一生中開創了物理學的四個領域：狹義相對論、廣義相對論、宇宙學和統一場論。
他是量子理論的主要創建者之一，在分子運動論和量子統計理論等方面也做出了重大貢獻。愛因斯坦是20世紀最偉大的科學家、思想家。他的科學思想、哲學（科學哲學、社會哲學、人生哲學）思想都是頗有見地、不同凡響的。
愛因斯坦對現代物理學的貢獻無人可以匹敵，他在科學生涯中始終孜孜以求，探尋物理學領域的普遍的、恆定不變的規律。他的理論涵蓋自然界的一切基本問題，大到宇宙、小到次原子粒子。
他修正了時間和空間、能量和物質的傳統概念。他的相對論不僅沖擊了牛頓以來經典物理學理論體系，改變了傳統的空間、時間觀念。愛因斯坦開創了現代科學技術新紀元，被公認為是繼伽利略之後最偉大的物理學家。
Ⅳ 為什麼說「想像力比知識更重要」
想像力比知識更重要——
一個能思想的人，才是一個力量無邊的人。用人類歷史上最寶貴的思想精華武裝頭腦，打開源遠流長的智慧閘門
一個民族要想站在科學的高峰，就一刻也不能沒有理論思維。
人類的知識結構像個倒金字塔，浮於表面的是成果性知識，中間層是原理性知識，最深層的是方法性知識，它是人類用於創造知識的工具，即人們常說的智慧，而智慧的背後是思維，是精神世界的思想。「思維是精神世界中最瑰麗的花朵」。
科學離不開創新，而創新最需要科學思想指引。作為創新的寶貴源泉——科學思想，必將使我們在創新的艱難歷程中找到最可靠、最精華和最輝煌的導引航標，如果我們靜靜地領悟它們，從中提取要素、汲取營養，必將解放心靈，尋求到正確的態度與道路，將創新的火炬在新的千年高高擎起，最終照亮人類尚未探明的黑洞。
這閃光的語言，這激揚的文字，道出了科技創新的真諦。大凡偉大的科學家，無一不是偉大的思想家。
科技創新固然需要學習和積累知識，但更為重要地是讓思想能在自由的天空飛翔。在這個知識爆炸的年代，影響人們接受新知識的最大障礙不是未知，而是已知。
愛因斯坦對「教育」有一個特別的解釋：什麼是教育？就是把學校里學到的東西全忘掉，剩下的便是教育。愛因斯坦是極而言之。本意在於：成功的教育是讓學生學會怎樣思考，讓知識成為思維的工具，而不是束縛思維的枷鎖。
1987年，76位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎。跟蹤采訪的記者問一位獲獎者：「你在哪所大學學到了最重要的東西？」這位科學家平靜地說：「在幼兒園」。記者不解其意，科學家的回答也是極而言之，本意是說：幼兒園學到了誠實，因為科學研究是追求真理的事業，來不得半點虛偽和造假；在幼兒園思想沒有任何條條框框，可以把老師在黑板上劃的圓圈任意想像為月亮、 蘋果、盤子，等等。
根據科技創新實踐的內在要求，有關智商因素列出了9項，即：「觀察力」、「想像力」、「邏輯分析力」、「記憶力」、「實際操作能力」、「判斷力」、「靈活性」、「領導能力」和「謀劃能力」等。綜合院士們的反饋信息，「想像力」排在了諸要素之首。「想像力比知識更重要」、「現實世界是有限的，想像的世界卻是無限的」。想像力是創新思維重要的實現形式。想像力越豐富，就越能把有限的知識和經驗充分調動起來並加以利用，就越能獲得別人得不到的東西和難以進入的領域。
「觀察力」位列第二。不同的眼光看同樣的事物，所獲得的結果是不同的。見仁見智，大千世界紛繁復雜，人們極易停留在事物的表象，甚至被假象所蒙蔽。只有深刻銳敏的觀察力，才能穿雲破霧，透過現象看本質。
「提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創造力和想像力」。愛因斯坦這句名言，幾乎成了創新者的座右銘。
在我們的基礎教育中，為了應試成績過早地把文理科分開，致使一些理科大學畢業生甚至博士生的人文基礎知識較差，不僅寫出的文章辭不達意，更重要的是造成了對優秀傳統文化的缺失，這是教育改革中一個應當關注的重要問題。對於這樣的年青科技工作者，只有補上文、史、哲的課，才有可能在前人的基礎上更上一層樓，獲得創新性的成果。
Ⅳ 想像力比知識更重要
兩者個有其重要之處。
想像力可以創造一切
沒有想像力，知識只是死的
沒有想像力，知識永遠局限在某種領域
豐富的想像力，是可以創造出知識
知識，想要有好的想像力，就要有基礎來做鋪墊
因為，沒有知識，想像力只是天馬行空，毫無根據
沒有知識，想像力只會顯得蒼白，不能實現
想要實現想像，要用知識去實踐的。
Ⅵ 為何愛因斯坦說想像力比知識更重要想像力是什麼
從學前教育到義務教育再到高等教育，教師的責任和作用一直在幫助學生們。豐富自己的思想，創造和培養自己的想像力。為何愛因斯坦說想像力比知識更重要？想像力是什麼？想像力比知識更重要的原因是想像力可以把眾多知識聯合在一起，創造新的思想和作品，它相當於人腦知識之間的連接。
想像力就像是一個編織工具，它把所有的知識連接在一起，通過不同方法的編織，我們可以將這些知識創造出各種各樣的形狀和各種各樣的表達方式。通過想像力編織出來的作品，比通過簡單的堆積知識創造出的產品更能讓人眼前一亮，而且具有永久的價值。況且這個世界缺少的也不不是知識，而是能夠連接知識的想像力與創造力。
Ⅶ 誰能給我舉一些關於想像力比知識來得更為重要方面的例子
萊特兄弟想飛最終創造出飛機。
美國的萊特兄弟是人類歷史上第一架動力飛機的設計師，他們為開創現代航空事業做出了不巧的貢獻。他們的故事在全世界廣為傳頌。
哥哥威爾伯·萊特出生於1867年4月，4年後，弟弟奧維爾·萊特出世。年幼時，這對兄弟倆就已經顯出對機械設計、維修的特殊能力。他們善於思考，富於幻想，每當他們閑暇時，兄弟倆要麼討論某一個機械的結構，要麼就去看工匠們修理機器。他們手藝精巧，還經常做出好些有創新意義的小玩具，比如會自由轉彎的雪撬等等。
一天，出差回來的父親給萊特兄弟帶來一件禮物：一個會飛的蝴蝶。父親輕輕地給玩具上了上勁，小東西便在空中飛舞起來。小兄弟倆高興得不得了，但是他們覺得它飛的不夠遠，於是仿造玩具的樣子又做了幾個更大一些的。這些仿製品有的能夠飛越樹稍，有的飛了幾十米遠，但兄弟倆的一個尺寸很大的仿製品卻遭到了失敗。但這沒有讓他們難過，反而激起了兄弟倆製造飛機的念頭。
1894年，萊特兄弟在代頓市開了一家自行車輔。由於他們倆工作認真，手藝好，再加上價格公道，店鋪的生意興隆。富於創新精神的萊特兄弟當然不會滿足於這些，他們不願終生與這些自行車零件打交道，於是，他們決定開始去實現童年時的夢想。
萊特兄弟造飛機的想法得到了斯密森學會的贊賞。副會長寫了一封熱情洋溢的信件，並寄來了好多參考書藉。兄弟倆大受鼓舞，一有時間，他們就鑽入書堆內如飢似渴地飽讀著航空基本知識。很快，他們有了造飛機的能力。
1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩定，問題出在哪兒呢?經過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數據有理論上的錯誤。於是，他們製造了一個風洞，以便通過實驗修正數據，設計飛機。
這個風洞僅僅是一個6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結論。根據它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩地飛行。
滑翔機的留空時間畢竟有限，但假如給飛機加裝動力並帶上足夠的燃料，那麼它就可以自由地飛翔、起降。於是，兄弟倆又開始了動力飛機的研製。
萊特兄弟廢寢忘食地工作著，不久，他們便設計出一種性能優良的發動機和高效率的螺旋槳，然後成功以把各個部件組裝成了世界上第一架動力飛機。
戴爾在少年時期就想像力豐富，奇思妙想迭出。讀高三時，戴爾經常聽到同學們談論想買電腦，但由於售價太高，許多人買不起。
但戴爾繼續想到：「為什麼不由製造商把電腦直接賣給用戶呢?我如果把製造商的電腦比以商場上便宜的價格直接賣給用戶，肯定會受歡迎。」
戴爾知道：IBM公司規定，經銷商每月必須提取一定數額的個人電腦，而多數經銷商都無法把這些貨全部賣掉;而如果存貨積壓太多，經銷商會損失很大。
於是他找到經銷商，他們為了周轉資金，當然是求之不得，於是按成本價把積壓的電腦賣給了戴爾。
戴爾把電腦拉回宿舍，加裝配件，改進性能。
這些經過改裝的電腦，價格便宜，性能先進，很受歡迎。戴爾見到市場需求巨大，於是在當地刊登廣告，以市場零售價的八五折推出他那些改裝過的電腦。
經過和父母協商，父母同意戴爾在暑假試辦一家電腦公司，如果辦得不成功，到9月就要繼續回學校讀書。得到父親的應允後，戴爾拿出全部積蓄創辦了戴爾電腦公司。戴爾仍然專門直銷經他改裝的IBM個人電腦，第一個月營業額便達18萬美元。
高中畢業的時候，戴爾公司每年營業額已達7000萬美元。後來，戴爾停止出售改裝電腦，轉為自行設計、生產和銷售自己的電腦。
想像力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。
因此，想像一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。
想像力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。
想像力重要：
1、「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著社會進步，並且是知識進化的源泉。」
2、打個比方。學習像用磚蓋樓，每一塊磚就像知識點。而想像力，就像讓磚與磚結合的水泥。越能理解知識之間的邏輯，越能通過想像增加知識的應用。並不是說，知識沒用。
3、很多新發現必須建立在現有知識基礎之上。但，想像力在一定程度能打破既有思想的禁錮。
4、科學到了最後階段，必然需要想像。再到一個民族，一個國家或一家公司，都需要。失去想像，就會失去永續發展的生機。
5、沒有一種心理機能，能比想像更能深化我們對世界的認識。