『壹』 科學決策
科學決策是指決策者憑借科學思維，利用科學手段和科學技術所進行的決策。 科學決策是指決策者為了實現某種特定的目標，運用科學的理論和方法，系統地分析主客觀條件做出正確決策的過程。科學決策的根本是實事求是，決策的依據要實在，決策的方案要實際，決策的結果要實惠。
科學決策的特點
所謂程序性是指科學決策不是簡單拍板，隨意決策，更不是頭腦發熱，信口開河，獨斷專行，而是在正確的理論指導下，按照一定的程序，充分依靠領導班子、廣大群眾的集體智慧，正確運用決策技術和方法來選擇行為方案。 所謂創造性是指決策總是針對需要解決的問題和需要完成的新任務而作出選擇，不是傳聲筒、錄音帶，也不是售貨員、二傳手，而是開動腦筋，運用邏輯思維、形象思維、直覺思維等多種思維進行創造性的勞動。 所謂擇優性是指在多個方案的對比中尋求能獲取較大效益的行動方案，擇優是決策的核心。 所謂指導性是指在管理活動中，決策一經作出，就必須付諸實施，對整個管理活動、系統內的每一個人都具有約束作用，指導每一個人的行為方向，不付諸實踐，沒有指導意義的決策就失去了決策的實際意義。
科學決策的程序
決策是一個提出問題、分析問題、解決問題的完整的動態過程，遵循科學的決策程序，才能作出正確的決策。決策程序包括四個基本步驟： （一）提出問題，確定目標 一切決策都是從問題開始。所謂問題，就是應有現象和實際現象之間出現的差距。決策者要善於在全面收集、調查、了解情況的基礎上發現差距，確認問題，並能闡明問題的發展趨勢和解決問題的重要意義。 所謂目標，是指在一定環境和條件下，在預測的基礎上所希望達到的結果。目標是決策的出發點和歸宿，目標必須明確、合理，要在需要與可能的基礎上，分清必須達到的目標和期望達到的目標。 （二）擬定可行方案 可行方案是指具備實施條件、能保證決策目標實現的方案。解決任何一個問題，都存在多種途徑，要經過比較，制定各種可供選擇的方案。所以，擬訂可行方案的過程是一個發現、探索的過程，也是淘汰、補充、修訂、選取的過程。要大膽設想、敢於創新，又要細致冷靜、精心設計。 經驗決策與科學決策的本質區別在於方式方法的不同。經驗決策的主體一般表現為個體，而科學決策是集體智慧的產物；經驗決策主要憑借決策者的主體素質，科學決策則盡可能採用先進的技術和方法；經驗決策帶有直觀性，而科學決策不排斥經驗，但注重在理論的指導下處理決策問題。因此，應該把經驗決策與科學決策結合起來，實現決策的科學化。
『貳』 科學決策的原則是什麼
據我考證，世界誒人類始祖是我家的神農。
即：伏羲是全人類，第一個真正意義上的人類。
那麼，我國，在全部人類，自我世界第一家族元謀人的70萬年前開始，至今，直到300年前的我前大清，我國，都是世界上最先進的國家。
一切滅頂之災，都出在300-400年前的時候，世界上，開始有了現代化的工業，即：工業化和萌芽和進程。
全部，超越我國的全世界的國家，全都是科學發達的原因！
即：我國，從那個時間段里，自科學的落後開始，成為了他人的奴隸，不再主宰全世界，不再是中央帝國了。
所以：
全部的存在和進步的需要，就是必須學習科學，學習最進步的科學，才能做出正確的決策。
科學決策的原則就是：世界上相應的最先進的範例。
『叄』 什麼是科學決策，民主決策，依法決策
1.增加決策透明度。堅持決策信息公開透明,讓群眾參與決策不僅有利於決策民主科學,也有利於決策執行通暢。
2.推進決策的制度建設,完善群眾參與、專家咨詢和政府決策相結合的決策機制。
3.要強化決策的民主監督。要對決策程序、決策過程、決策實施進行全方位的民主監督。
4.要做到程序依法規范、過程民主公開、結果科學公正。政府重大決策的形成和執行都要加強調查研究，察民情、聽民意、聚民智，尊重客觀規律，提高決策的預見性、科學性和有效性。
『肆』 科學決策有哪些方法
在大多數人的眼裡，決策有點像「上帝的骰子」一樣難以捉摸，神秘莫測。在社會的變化越來越快、生產經營活動越來越復雜的今天，僅憑一兩個人難以言傳的智慧、經驗和直覺來決策，顯然是遠遠不夠的。科學決策雖然沒有一個固定不變的公式，但是，作為對科學決策活動規律性描述的決策程序則是任何一名管理者都必須遵循的。
科學決策具有下列特徵：
目標性。決策總是為了達到一個既定的目標。在一定的條件和基礎上，確立希望達到的結果和目的，這是決策的前提。有目標才有希望，有目標才能衡量決策的成功或者失敗。所以目標選擇是決策最首要的環節。
擇優性。決策必須根據既定目標，運用科學手段，評價各種方案的可行性，選擇最優方案。決策總是在一定條件下，對若干方案進行選擇。擇優包括兩個方面：一是目標選擇，即尋找優化目標；二是方法選擇，即尋找達到目標的最佳方法和途徑。
可行性。決策是為了實施擇優的方案，不準備實施的決策是毫無意義的。決策的可行性，首先取決於它所依據的數據和資料是否准確、全面，因此，科學決策一定要建立在科學預測的基礎上；其次，決策方案與實際情況必然存在一定的差距，為此，決策應富有彈性，要留有餘地，使需要與可能相結合，以保證目標實施的最大可能性。
具體地講，科學決策的程序由以下幾個步驟組成：
提出問題。管理工作是紛紜復雜的，因此，管理者要經過大量的調查、研究、分析、歸納，特別是要抓住關鍵性問題，通過創造性思維，敏捷而准確地把亟待解決、關系重大的問題摸准抓住。
確定目標。就目標與效率相比較而言，提高效率固然重要，但謀求好效果的決定性因素是要確定正確的目標方向，即要做「對」事。如龜兔賽跑，兔子雖快，但若它掉過頭來反著跑，那麼它就算不睡覺也沒法趕上烏龜。因此，確定決策的目標要強調它的方向性，否則，目標就只能是模糊的目標。
擬訂方案。這是為達到目標而尋找途徑的過程。在一般情況下，達到或者實現一個既定目標，客觀上可能存在著多條途徑，在諸多途徑中，必然有好壞之分。擬訂方案就是通過探索和研究制定解決問題、實現目標的各種可供選擇的可行方案。
方案擇優。這是在擬訂好方案之後尋找最優方案的過程。它是按照決策目標提出的要求，對所擬訂的方案進行系統分析和全面評價，對比各種方案實施的差異點，看其經濟效益是否符合最大或者「最小」的原則，以便好中選優。
實施反饋。經過方案擇優決定的決策必須回到實踐中去實施，並且，決策的優劣必須以決策的執行結果來驗證。一個正確的決策，如果執行不利，也會帶來很壞的後果。
『伍』 如何科學決策
教你一個科學又簡單的好方法
第一步，是列出你做選擇時，需要考慮的影響因素。
具體到這個問題上，是：興趣、家人支持、容易度、就業前景。
第二步，是針對這兩種選擇，對每個考慮因素進行打分（相當於考試得分，滿分為10分），並且決定它的權重（相當於學分，我們按照百分制），也就是賦值。
要注意的是，打分這一環節，請盡量收集客觀、全面且准確的信息，而不是憑借片面的經驗，甚至主觀臆測。
每個因素的權重因人而異，如郭兆凡師姐所說，用賦值法做決策的過程，也是你反思自己價值觀的過程，真正知道自己要什麼，想過什麼樣的生活。
賦值法最重要的不是結果，而是思維：
在打分這一環節，它要求你條分縷析地列出一切影響因素、優勢劣勢，要求你收集盡可能全面的客觀信息。
在賦予權重那一環節，它要求你梳理自己的價值觀，要求你認真想清楚自己真正想要的東西
『陸』 科學決策有什麼方法
決策在大多數人的眼裡，決策有點像「上帝的骰子」一樣難以捉摸，神秘莫測。但是，在社會的變化越來越快、企業的生產經營活動越來越復雜的今天，僅憑一兩個人難以言傳的智慧、經驗和直覺來決策，顯然是遠遠不夠了。科學決策雖然沒有一個固定不變的公式，但是，作為對科學決策活動規律性描述的決策程序則是任何決策者都必須遵循的。
科學決策具有下列特徵：
（1）目標性
決策總是為了達到一個既定的目標。在一定的條件和基礎上，確立希望達到的結果和目的，這是決策的前提。有目標才有希望，有目標才能衡量決策的成功或者失敗。所以目標選擇是決策最首要的環節。
（2）擇優性
決策必須根據既定目標，運用科學手段，評價各種方案的可能執行結果，選擇最優方案。決策總是在一定條件下，對若干方案進行選擇。擇優包括兩個方面：一是目標選擇，即尋找優化目標；二是方法選擇，即尋找達到目標的最佳方法和途徑。
（3）可行性
決策是為了實施擇優的方案，不準備實施的決策是毫無意義的。決策的可行性，首先取決它所依據的數據和資料是否准確、全面，因此，科學決策一定要建立在科學預測的基礎上；其次，決策方案與實際情況必然存在一定的差距，為此，決策應富有彈性，要留有餘地，使需要與可能相結合，以保證目標實施的最大可能性。
具體地講，科學決策的程序是：
（1）提出問題
企業的事情是紛紜復雜的，因此，企業領導者要經過大量的調查研究、分析、歸納，特別是要抓住關鍵性問題，通過創造性思維，突破禁錮人的模式，敏捷而准確地把急待解決、關系重大的問題摸准抓住。
（2）確定目標
就目標與效率相比較而言，提高效率固然重要，但謀求好效果的決定性因素是要確定正確的目標方向，即要做「對」的事。如龜兔賽跑，兔子雖快，但若它掉過頭來反著跑，那麼它就算不睡覺也沒法趕上老烏龜。因此，確定決策的目標要強調它的方向性，否則，目標就只能是模糊的目標。
（3）擬定方案
這是為達到目標而尋找途徑的過程。在一般情況下，達到或者實現一個既定目標，客觀上可能存在著多條途徑，在諸多途徑中，必然有好壞之分。擬定方案就是探索和研究解決問題、實現目標的各種可供選擇的可行方案。
（4）方案擇優
這是在擬定好方案之後尋找最優方案的過程。它是按照決策目標提出的要求，對所擬定的方案進行系統分析和全面評價，對比各種方案實施的差異點，看其經濟效益是否符合最大或者「最小」的原則，以便差中選好，好中選優。
（5）實施反饋
經過方案擇優決定的決策必須回到實踐中去實施，並且，決策的優劣必須以決策的執行結果來驗證。一個正確的決策，如果執行不利，也會帶來很壞的後果。
『柒』 如何進行科學決策
黨的十六大和十六屆四中全會提出了加強黨的執政能力建設的目標任務，而領導幹部科學決策的能力是執政能力建設的重要方面。領導幹部如何提高科學決策的能力，既是我們長期以來致力於探討解決的老問題，也是新形勢下需要不斷深入發掘研究的全新課題。對此，筆者談點粗淺的看法。科學決策要樹立四種意識全局意識。「不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時」。領導幹部只有樹立全局意識，才能以寬廣的眼界胸懷全局，做到審時度勢、與時俱進；才能以宏觀的戰略思維分析全局，做到順勢而動、因勢利導；才能以「牽一發而動全身」的辯證思維謀劃全局，做到高瞻遠矚、統籌兼顧，從而保證決策的科學性。程序意識。領導幹部的決策有一個過程。決策的過程只有用嚴格的程序來控制，才能產生科學的決策。決策的一般程序通常可分為界定問題、確定目標、擬定方案、優選方案、審定批准、細定計劃、指導實施、反饋修訂八個階段，這八個階段是一個相互聯系的整體，構成了科學決策的基本程序。正確認識和准確把握這些程序，才能避免憑經驗盲目決策、憑直覺倉促決策、憑感情隨意決策和憑印象片面決策的傾向，確保決策過程的規范性，從而以規范求質量，以規范求效率，以規范求實效，以規范保證科學決策。民主意識。民主決策是科學決策的核心，離開了民主決策，科學決策就無從談起。只有按照嚴格的程序，經過層層的民主選擇，決策的目標才會越來越明確，越來越集中，決策方案才會越來越可行，越來越可靠，決策者的主觀願望才會越來越符合客觀現實，從而使決策更加正確科學。修正意識。領導幹部在決策過程中應當樹立高度的修正意識，密切關注決策方案的實施進展情況，捕捉新的信息，發現方案執行過程中新出現的問題，抓住新的機遇，及時對原定方案進行調整、修正和完善。科學決策要把握四個原則主觀與客觀相統一的原則。決策是決策者主觀意志的體現，正確的決策必須符合客觀實際和客觀規律，必須能在實踐中行得通。決策總是面向未來的，而未來的環境或條件常常只有部分是可知和可控的，大部分是未知和不可控的。因此，領導幹部在決策過程中應堅持唯物主義的科學態度，運用辯證思維的科學方法，把握主觀與客觀相統一的基本原則，努力使良好的主觀願望盡可能地與客觀實際相符合。經驗運用與理性思維相結合的原則。經驗決策是一種傳統的決策方式，它具有直觀感知性、認識表面性、分析情況的非定量性等特點。領導幹部豐富的實踐經驗是形成正確認識的基礎，又是提高認識能力的條件，在決策中具有重要的作用。多一個方面的實踐經驗，就多一個決策的參照系，就會使決策增加一分科學性。但是，在現代決策中，領導幹部經常要面對許多自己不熟悉、未曾經歷過的新情況，這就需要運用理性思維的方法，對影響決策的政治因素、經濟因素、科技因素、文化因素、人員因素等各個方面的復雜因素進行定量、定性分析，進行邏輯性思考，以便作出正確的判斷。只有把經驗運用與理性思維有機地結合起來，才能在紛繁復雜的重大問題面前既不盲目武斷，又不優柔寡斷，從容地、科學地實施決策。「內腦」與「外腦」相結合的原則。領導幹部的「內腦」由直覺思維和理性思維兩部分構成。「外腦」相對「內腦」而言，具有人數多、類型多、思維發散的特點。由於一些專家學者和咨詢機構長期從事研究工作，在某些領域具有常人所不具備的知識儲備和判斷能力，運用這些「外腦」對決策事項進行謀劃論證，可以有效地提高決策正確的保險系數。「內腦」和「外腦」各具特色，不能相互替代。領導幹部在決策中應牢牢把握兩者相結合的原則，尤其應注重運用「外腦」，充分發揮其智囊團、思想庫的功能作用，促使決策向科學正確的方向發展。貫徹上級指示精神與走群眾路線相結合的原則。領導幹部在決策過程中經常面臨貫徹執行上級指示精神的問題，往往會以上級的意圖為決策的前提和依據，確保上級決策的落實。但是，如果盲目地照搬照抄上級的指示，必然會使決策缺乏創造性，使本級的決策既脫離上級的精神實質，又脫離下面的具體實際，造成決策失誤。實施科學決策，要求領導幹部必須把握好貫徹上級指示精神與走群眾路線相結合的原則，把對上負責與對下負責緊密結合起來，創造性地貫徹執行上級指示精神，把依靠群眾、發揚民主貫穿整個決策的
提問人的感言
謝謝.
『捌』 科學決策的概念
要求是在決策過程中自覺遵循科學的思想和理論，廣泛收集相關信息，重視科學決策方法和技術的運用，充分尊重事物的客觀規律
『玖』 現代科學決策的特點是什麼
科學決策的主要特點是：
1、有科學的決策體制和運動機制。決策系統中各子系統既具有相對獨立性，又能夠密切聯系，有機配合。
2、遵循科學的決策程序。決策一般都經過發現問題、確定目標、調查研究、擬定方案、分析評估、選優決斷、試驗反饋、修正追蹤等步驟。
3、特別重視「智囊團」在決策中的參謀咨詢作用。
4、運用現代科學技術和科學方法。
科學決策具有程序性、創造性、擇優性、指導性。科學的決策過程是決策領導、專家與實際工作者互動的過程。在這個過程中，參與決策的主體相互配合，形成了一個決策過程。
(9)科學決策擴展閱讀：
科學的決策過程是決策領導、專家與實際工作者互動的過程。在這個過程中，參與決策的主體相互配合，形成了一個決策過程。
參與科學決策的主體一般有以下五個：決策領導，決策助手，決策專家，學科專家，實際工作者和廣大群眾。
在科學決策過程中，上述五個決策主體缺一不可。他們在決策過程中相互配合、相互補充，環環相連，共同構成科學決策運行的動態系統。
科學決策思維就是經理人日常管理決策的理性化、程序化、模式化和系統化，是經理人處理管理事務的世界觀和方法論，是經理人邁向職業化的重要途徑和標志。
科學決策的思維路徑有八步：界定問題、決策准備、擺正決策心態、列出所有可能的方案、評估方案、決定正確的方案、行動計劃於執行、檢討執行成效。
『拾』 什麼是科學決策
所謂科學決策，就是說決策要符合實際。校長要依據國家的教育方針、政策，依據教育的客觀規律，吃透上級指示和決定的精神，結合學校實際，縱觀全局，根據學校的歷史、現狀和發展趨勢，以創新的精神和膽略，作出切實可行的計劃、方案等決策，盡可能避免決策失誤。