Ⅰ 歷屆國際教育大會主題
一、彰顯國際音樂教育的民族化特色
國際音樂教育學會現任主席莉安娜女士於2007年10月15日在北京舉行的第29屆世界音樂教育大會說，「當前，保護本民族的傳統音樂文化，防止其遭到沖擊和破壞，是音樂教育義不容辭的責任」。隨著「全球化」、「信息化」、「網路化」以及「太空時代」的到來，尋求本民族文化優勢成為各個國家和民族謀求生存、促進發展的基本國策之一，加強本土音樂文化教育成為各國音樂教育的自覺行動，突出本民族音樂文化為母語的音樂教育、彰顯音樂教育的民族化特色已成為近年來國際音樂教育的發展趨勢。1980年在波蘭華沙召開的第14屆ISME大會：「民族文化——音樂教育的一種動力」，這一主題吸收了民族音樂學多母音樂文化的意識，強調「世界范圍內音樂的多樣性」、「對保留文化純潔性具有更敏感的意識」及「尊重世界各種音樂的基本不同點」。這一思想在第9至12屆ISME大會上也有所體現。如，1970年在莫斯科召開的第9屆大會研討了傳統音樂的豐富性和世界音樂的多樣性。1976年在蒙特勒召開的ISME第12屆大會上，UNESCO主席向大會作了「教育和民族文化」的主題發言，其中也強調了一個國家和民族的文化身份等問題。另外，從歷屆ISME大會上，來自不同國家的各表演團體的表演也充分表明了音樂教育的民族化導向和濃厚的民族氣氛。
由此可以看出，保存並發展本土音樂是世界各民族音樂文化對等交流的出發點，是音樂教育國際化的必然選擇。只有保留和發揚本民族和地區的音樂，才能使每個民族在國際音樂教育的百花園中獨具開放，散發迷人的魅力。
二、力求國際音樂教育的多元化發展
音樂教育要「面向世界」，尊重多母音樂文化，提倡音樂的文化認同，已成為不爭的事實。因此，「共享世界音樂，力求國際音樂教育的多元化發展」就成為國際音樂教育的一個熱點話題。如1958年在丹麥哥本哈根舉行的第3屆ISME國際大會的主題：「東方世界和西方世界的音樂——作為國際理解的一種手段」；1963年日本東京召開的第5屆會議：「音樂世界的東方和西方與音樂教育」；1984年在美國俄勒岡召開的第16屆會議：「為了我們地球的音樂」，在描述主題的意義時這樣寫到：「只有尊重地方、地區和國家之間差異的獨特性前提下，我們才能用真正的音樂文化的全球理解來豐富21世紀的生活。」1992年漢城召開的第20屆會議：「讓我們共同擁有全世界的音樂」；2000年加拿大埃德蒙頓召開的第24屆會議：「地球的音樂」；2002年挪威卑爾根召開的第25屆會議：「音樂與超越疆界多樣社會的各種活動」：2006年馬來西亞吉隆坡召開的第27屆會議：「超越不同文化和民族的音樂的融合」。「多元文化」在ISME大會上正式提出是在1982年英國布里斯托爾召開的第15屆大會上，主題是：「音樂與音樂教育中的傳統與變遷」。由此，凸顯國際音樂教育的世界化觀點，進行多元文化音樂教育已經開始在當今國際音樂教育教學中得到貫徹實施。如日本的音樂教育就較好地融合了東、西音樂文化。美國《國家藝術教育標准》也包括了「理解世界各類音樂」。近年來我國音樂教育同樣對世界音樂給予了特別的關注，「弘揚民族音樂，理解多元文化」已經成為基礎音樂教育《音樂課程標准》中重要的理念。
世界的和平與發展有賴於對不同民族文化的理解和尊重，在強調弘揚民族音樂的同時，應以開放的心態，樹立多母音樂文化價值觀，珍視人類各國的優秀文化遺產，拓展音樂的國際視野，共享世界音樂文化。因此，在以後的歷屆大會上文化身份、文化多元主義和多元文化音樂教育都成為會議的前沿課題。
三、把握國際音樂教育的現代化方向
數字化、信息化和互聯網等新科技手段將人們帶入了一個全新的工作和生活方式，也為國際音樂教育的現代化發展帶來了機遇。早在1968年在法國第戎召開的第8屆大會「技術、手段對當今音樂教育的影響」就體現了這一指導思想。伴隨著信息高速公路的建立，信息產業結構開始影響音樂教育實踐，如運用現代化技術以及多媒體等手段進行音樂課堂教學、網路教育、遠程培訓I等，從而使當今音樂教育走向了現代化之路。正如哈森教授所說：「音樂教育要面向未來，就必須建立起與未來技術手段相適應的新模式，這樣才能使其不斷地用於完善音樂教育。面對信息技術結構的革新，它不僅拓寬了藝術創作領域，而且給音樂生活、音樂市場、音樂傳播及音樂教育帶來深刻的變化」。1990年芬蘭赫爾辛基ISME第17屆大會「面向未來的音樂教育」、1996年荷蘭阿姆斯特丹ISME第22屆大會「面向2l世紀的音樂教育」都能體現國際音樂教育與時俱進，朝著現代化方向闊步前進。
另外，國際音樂教育的現代化還表現在人的現代化，即「人的價值觀念、思維方式、知識結構、思想道德、工作和生活方式由傳統向現代性的轉變，由傳統人向現代人轉變。」
Ⅱ 什麼是第七屆信息技術與教育國際研討會
第七屆信息技術與教育國際研討會(CITE 2016)將於2016年2月28-3月1日在北京舉行。本屆大會將繼續遵循學術性、國際性的原則，特邀國內外信息技術與教育領域內的學者專家前來參會，並做出精彩的報告。本次大會旨在為行業內專家和學者分享技術進步和業務經驗，聚焦信息技術與教育學的前沿研究，提供一個交流的平台。\r\n 信息技術與教育國際研討會是由工程信息研究院主辦，千人智庫、美國科研出版社等多方科研單位及高校共同協辦，在領域內享受盛名的國際學術研討會之一。多年來，已在武漢、三亞、北京、深圳等城市成功舉辦六屆。第七屆信息技術與教育國際研討會(CITE 2016)將於2016年2月28-3月1日在北京舉行，誠邀各位專家和代表的參加。
Ⅲ .和教育App怎麼下載
准備材料：一部智能手機（以OPPOR11為例）
1、打開手機的應用市場：
(3)國際教育信息化大會擴展閱讀：
關於和教育的介紹：
「和教育」是中國移動圍繞國家「三通兩平台」總體規劃，基於「移動學習」教育部-中國移動聯合實驗室研究成果打造的教育平台。
2015年5月24日，在首屆全國中小學教學信息化應用成果展覽會上，中國移動李正茂副總裁和九大戰略合作夥伴共同開啟"和教育"發布儀式，中國移動政企客戶分公司魏冰副總經理圍繞「和教育」進行主題演講。中國移動李正茂副總裁表示，中國移動作為互聯網的基礎設施建設者，致力於研究互聯網+應用。「和教育」就是「互聯網+教育」的實踐成果。
2017年7月11日，在國際教科文組織與中國教育部聯合舉辦的「2017國際教育信息化大會及應用成果展覽會」上，重磅發布「和教育」2.0平台產品，提出要把通話手機、上網手機打造為「學習手機」，要支撐教育主戰場，構建2C、2B兩條產品線，要廣泛的、深入的、互利互惠的開放合作。
「和教育」匯聚了北京四中、新東方、科大訊飛、北京師范大學、好未來、華師京城、鳳凰傳媒等教育機構的資源，圍繞教師、學生、家長，提供教育細分產品。
Ⅳ 2016青島國際教育信息化展會哪裡停車方便
2016年國際教育信息化大會將於6月22日至24日繼續在山東省青島市舉辦。本次會議主題為：互聯網時代的教育變革和「教育2030年議程」。由聯合國教科文組織、中國聯合國教科文組織全國委員會、教育部教育管理信息中心、山東省教育廳主辦，青島市教育局、《中國教育信息化》雜志社、偉東雲教育集團承辦。
展會推薦搭建商：畢加展覽
Ⅳ 致國際教育信息化大會的信包含那些觀點
值此國際教育信息化大會開幕之際，我謹代表中國政府和人民，並以我個人的名義，向出席會議的聯合國教科文組織總幹事博科娃女士、各國教育官員、專家學者及企業界人士，表示誠摯的歡迎！向首屆國際教育信息化大會的召開，致以熱烈的祝賀！當今世界，科技進步日新月異，互聯網、雲計算、大數據等現代信息技術深刻改變著人類的思維、生產、生活、學習方式，深刻展示了世界發展的前景。
因應信息技術的發展，推動教育變革和創新，構建網路化、數字化、個性化、終身化的教育體系，建設「人人皆學、處處能學、時時可學」的學習型社會，培養大批
創新人才，是人類共同面臨的重大課題。
中國堅持不懈推進教育信息化，努力以信息化為手段擴大優質教育資源覆蓋面。我們將通過教育信息化，逐步縮小區域、城鄉數字差距，大力促進教育公平，讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育、通過知識改變命運。
人才決定未來，教育成就夢想。中國願同世界各國一道，開拓更加廣闊的國際交流合作平台，積極推動信息技術與教育融合創新發展，共同探索教育可持續發展之路，共同開創人類更加美好的未來！
Ⅵ 國際教育信息化大會在是幾號在青島那個展區
5.23，中國青島、展區在青島國際會展中心舉辦的
Ⅶ 2019中國國際教育裝備（上海）博覽會
2019年9月28日-30日，由中國教育裝備行業協會、上海市教育學會主辦，上海市教育委員會支持，上海市教育委員會教育技術裝備中心、上海教育裝備行業協會、上海申雅展覽有限公司承辦的2019中國國際教育裝備（上海）博覽會在上海新國際博覽中心成功舉辦。
教育部關心下一代工作委員會常務副主任、中國教育裝備行業協會會長王富、上海市教育委員會副主任毛麗娟、上海市教育學會會長尹後慶、中國教育裝備行業協會副會長兼秘書長夏國明、中國文化產業發展集團副總經理、總會計師何春亮、國新文化控股股份有限公司董事、總經理姚勇以及來自各省市教育裝備部門等領導處出席盛會。
此次博覽會，來自國內外的200多家教育領先裝備企業，通過產品展示、案例呈現、互動體驗等環節，全方位、多維度的展示了教育裝備領域的新技術、新產品。展會同期還有數場同期論壇召開，讓我們一次性了解教育裝備行業全動態。
教育裝備是教書育人的重要條件和必要手段，是實現教育現代化的有力支撐，是培養學生創新精神和實踐能力、促進學生全面發展的重要載體。
本次博覽會展示的產品覆蓋學前教育、基礎教育、職業教育、特殊教育所需教育裝備，包括各類教學儀器、實驗室和學科教室設備、教育信息化及數字化校園建設有關設備和軟體、音體美產品、教室照明設備、出版物和後勤設施裝備。范圍之廣，規模之大，備受社會各界關注。
Ⅷ 教育部將採取什麼方式為留學人員組織招聘活動
教育部將採取線上線下相結合的方式為留學人員組織招聘活動。
據教育部網站，隨著畢業季來臨，教育部將面向留學人員及時發布招聘信息和優惠政策，採取線上線下相結合的方式為廣大留學人員組織招聘活動。
疫情對出國留學的影響是暫時的，未來將積極開拓優質教育資源合作渠道，拓展出國留學空間，始終維護留學人員合法權益和切實利益。
(8)國際教育信息化大會擴展閱讀
中國將積極參與全球教育治理：
中國堅定支持多邊教育合作，是全球教育治理的重要參與者和推動者。近年來，中國在聯合國、二十國集團、亞太經合組織、上海合作組織、金磚國家等多邊機制下的教育合作中發揮了積極的建設性作用。
中國還發揮主場優勢，在華成功舉辦了國際職業技術教育與培訓大會、國際教育信息化大會、國際人工智慧與教育大會、亞洲文明對話——維護亞洲文明多樣性論壇、「一帶一路」青年創意與遺產論壇等高規格國際會議。
新冠肺炎疫情給各國教育造成不同程度的沖擊，實現聯合國《2030年可持續發展議程》教育目標面臨更大挑戰。
新形勢下，中國將打造「一帶一路」教育行動升級版，擴大教育國際公共產品供給，積極分享在「停課不停學」、有序復學復課等方面的經驗做法，向國際社會特別是廣大發展中國家提供力所能及的幫助。
中國還將深化與聯合國教科文組織等多邊機構的合作，為全球教育發展貢獻中國力量，為全球教育治理貢獻中國方案。
Ⅸ 和校園是干什麼的
和教育（校園）是中國移動旗下互聯網教育產品。產品專注於為家長、學校、學生以及其他教育領域用戶提供溝通分享、教 育輔導與在線學習平台。
2015年5月24日，在首屆全國中小學教學信息化應用成果展覽會上，中國移動李正茂副總裁和九大戰略合作夥伴共同開啟"和教育"發布儀式，中國移動政企客戶分公司魏冰副總經理圍繞「和教育」進行主題演講。
(9)國際教育信息化大會擴展閱讀：
2017年7月11日，在國際教科文組織與中國教育部聯合舉辦的「2017國際教育信息化大會及應用成果展覽會」上，重磅發布「和教育」2.0平台產品，提出要把通話手機、上網手機打造為「學習手機」，要支撐教育主戰場，構建2C、2B兩條產品線，要廣泛的、深入的、互利互惠的開放合作。
「和教育」匯聚了北京四中、新東方、科大訊飛、北京師范大學、好未來、華師京城、鳳凰傳媒等教育機構的資源，圍繞教師、學生、家長，提供教育細分產品。