A. 中班家長助教創意活動有哪些
幼兒園教育要想取得良好效果，促進幼兒全面發展，家園協調合作是重中之重。下面是由出國留學網小編帶來的「中班家長助教活動方案」，歡迎閱讀。
中班家長助教活動方案
活動意圖：
「家長助教」是一種新型的家、園共育方式，它開展的成效如何，完全取決於家長參與的積極性和參與的力度。所以，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好「家長助教」這項工作的前提。因為，只要讓家長們充分意識到教育好孩子並不只是幼兒園的事，形成了相應的共育觀念，將會積極主動的參與到幼兒園的教育活動中。
活動目的：
1.通過助教活動，幫助家長提升教育、引導幼兒的經驗和能力。
2.有效利用家長資源，增進家長對幼兒園工作的了解，提高孩子的保教質量。
活動准備：
1.提前發放家長助教倡議書，了解助教意義。
2.填寫家長助教登記表。
活動要求：
1.家長自願填寫可以參與助教活動的具體時間。
2.每學期每位幼兒的家長至少來園做助教1次，最多次數不限，每天可以1-2名家長進班。
3.家長助教來園需穿著休閑運動裝，並戴好家長助教袖章。
4.家長了解助教制度和要求，並熟知《家長助教站位參照表》。
5.在助教活動中觀察教師與幼兒互動的態度和方法。
6.家長助教活動結束後家長需填寫反饋表。
活動安排：
8:00--9:20 來園、區域游戲、點心
家長要求：
7:30來園與老師進行晨間接待，與幼兒交談蹲著或者坐著。
點心環節及時給空壺添豆漿並提醒幼兒溫水漱口。
游戲活動關注幼兒游戲活動時音量的控制，提醒幼兒收拾整理。
9:20——10：20 戶外體育
家長要求：
戶外活動前檢查幼兒吸汗巾和衣物的多少，關注活動中要小便的幼兒。
活動回來後關注動作慢的孩子提醒洗手小便喝水。
10：20——10:45集體教學
家長要求：
提前了解活動形式並擺放活動材料。活動結束後站在洗手間門口提醒幼兒小便喝水。
10：45——12:00餐前、午餐、散步
家長要求：
做好消毒工作和值日生一起分發餐具和水果。
關注用餐慢的幼兒，勿輕易給幼兒喂飯。
幫助生活老師收拾餐具並抬床。
12:00——12:30午睡
家長要求：幫忙幼兒脫衣並蓋好被子，收拾整理衣物。
12:30——離園
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B. 家長助教的形式有哪些
當下，在幼教這個行業要想比別人做得好，光努力是不管用的，必須要動用你的智慧。如何打造高品質園所，首先要做的就是思維上的變革，要選擇對方向，方向不對，努力白費。今年年初有幸參加了一場名為《職業園長高級研修班》課程，在課堂上不僅學到了一些回到園所立馬就可以落地的實操工具，更是打開了我整個人的思維。
隨著幼兒園的普及，家長有了更多的選擇權，園所能否得到家長的認同成了能否生存的關鍵。結合我的辦園經驗，今天要給大家分享一個有助於打造學校品牌效應的小工具——家長助教。「家長助教活動」是當下的一種新型家園共育方式，其實它是我們常說的「利用家長資源」方式的一種延伸。
開展家長助教活動，利於園所全方位宣傳以及展示自身的實力。園方做好充分的准備，讓家長走進園所，家長們能夠直觀的對孩子的學習環境進行了解，專業的教師加上良好的課堂教學可讓家長對園所產生充分的信任。
開展家長助教活動，利於打造家長的榮譽感。相信不少的家長對園所的一個認知就是一個託管孩子的地方，和幼兒園的聯系也僅僅是早上送孩子下午接孩子，家長在園所的存在感極弱。我們常常在聚會上、工作中都在強調說存在感，存在感其實很簡單說白了就是一個人價值的體現。在家長助教活動開展前，園方一定要給家長塑造一種你很優秀，所以我們才選擇或者是邀請你來幼兒園講課的感覺，塑造了他們的榮譽感。對於參與班級「家長助教」的家長都及時給予公開表揚和感謝等途徑進行宣傳。而且，家長中其實不乏各種類型的專業人才，對家長來說是一次展示，對於求知慾極強的孩子們來說，家長的到來也滿足他們對其他知識的渴求。
開展家長助教活動，利於家園共育的開展。我們非常注重密切家園之間、家長與家長之間的聯系，努力營造一個家園共同關心幼兒成長的良好氛圍。在不少思想觀念較為落後的家長們心中一直存在一種觀念：我把孩子送到你這來，就歸你管了，而且你還得給我管好。這其實是家長們對幼兒教師工作不清楚造成的誤區，讓他們加入到家長助教的課堂，親身體會幼兒的教學工作其實不如他們平時想像的那麼簡單。在我園，不少參加過家長助教活動的家長在活動完後，都主動去向幼師們表達了感激之情。教師們收到這份感激的心意後，自我存在的價值感也得到了提高，在後續的工作中勁頭也更大了。
其實家長助教的優點很多，除了上面我列舉到的這些外，還有很多，在這里就不一一列舉了，接下來給大家分享了一個我園做的一個家長助教的方案，希望能夠給大家給到一些啟示。
一、活動准備
利用h5發活動邀請函，家長自主報名。活動前與家長約好時間，預先共同設定活動目標、活動內容、准備教案。活動要求本班幼兒及幼兒家長全員參加。
二、具體流程
活動主題：不一樣的爸爸（家長職業介紹篇）
活動地點：小（1）班教室
活動時間：12月1日
活動對象：小（1）班全體幼兒及家長
活動要求：
1、活動分工：主持、紀律由班主任老師負責，照相、做資料由配班老師負責。
2、活動前：每個幼兒圍成半圓形入坐，活動時以4小隊站列。
3、活動時：老師指導幼兒遵守紀律能做到認真仔細地聽，動作規范的學習。
活動過程：
1、班主任介紹家長：今天小（1）班來了一位男老師，他是誰呀？其實小朋友們都認識，原來是xx的爸爸（目前是警察）來給大家上課，大家鼓掌歡迎。
2、警察爸爸與本班幼兒進行助教活動：
A、警察爸爸介紹自己。
B、警察爸爸給大家講自己與犯罪分子鬥智斗勇的故事。
C、警察爸爸演示警察叔叔報數、立正、稍息、向右看等的隊列姿勢。
D、警察爸爸指導孩子、家長練習隊列操練。
E、播放相關影片
F、警察爸爸為班上的幼兒頒發小獎章。
G、助教老師、家長及學生合影留念。