『壹』 戍鼓斷人行邊秋一雁聲是什麼意思
「戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。」戌樓上的更鼓一聲一聲的響著，由於戰事頻繁、激烈，道路為之阻隔，秋夜的邊塞路上已沒有行人的蹤影了；秋天的邊境，只有一兩聲孤雁悲悲切切的鳴叫。
『貳』 戍鼓斷人行，秋邊一雁聲是什麼意思
【釋義】戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往，邊塞的秋天裡，一隻孤雁正在鳴叫。
【出處】唐·杜甫《月夜憶舍弟》
原文
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵。
注釋
舍弟：謙稱自己的弟弟。
戍鼓：戍樓上的更鼓。戍，駐防。
斷人行：指鼓聲響起後，就開始宵禁。
邊秋：一作「秋邊」，秋天的邊地，邊塞的秋天
露從今夜白：指在氣節「白露」的一個夜晚。
(2)邊秋一雁聲擴展閱讀
這首詩首聯即突兀不平。題目是「月夜」，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景：「戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。」路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。
沉重單調的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂。「斷人行」點明社會環境，說明戰事仍然頻繁、激烈，道路為之阻隔。兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，點明「月夜」的背景。
『叄』 邊秋一雁聲,雁寄寓的情感是什麼
您好朋友：
兩句是寫景,凄涼蕭瑟的邊地秋景,襯托出詩人悲涼的心境,表明了師人懷鄉思親的情感
『肆』 「邊秋一雁聲」的上一句和下一句分別是什麼
上句：
戍鼓斷人行
下句：
露從今夜白
『伍』 杜甫的月夜憶舍弟中的戍鼓斷人行，秋邊一雁聲是什麼意思
唐代杜甫的《月夜憶舍弟》中，「戍鼓斷人行，秋邊一雁聲」意為：戍樓上的更鼓聲斷絕了人行，秋夜的邊塞傳來了孤雁哀鳴。
「斷人行」點明社會環境，說明戰事仍然頻繁、激烈，道路為之阻隔。兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，點明「月夜」的背景。
原詩：
《月夜憶舍弟》唐代：杜甫
戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。
釋義：
戍樓上的更鼓聲斷絕了人行，秋夜的邊塞傳來了孤雁哀鳴。從今夜就進入了白露節氣，月亮還是故鄉的最明亮。雖有兄弟但都離散各去一方，已經無法打聽到他們的消息。寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰亂頻繁還沒有停止。
(5)邊秋一雁聲擴展閱讀：
創作背景：
這首詩是公元759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。這年九月，安史之亂，安祿山、史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進洛陽，山東、河南都處於戰亂之中。當時，杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶，由於戰事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂慮和思念。
賞析：
首聯：「戍鼓斷人行，邊秋一雁聲」。「戍鼓」指的是戍樓上用以報時或告警的鼓聲。「斷人行」 指鼓聲響起後，就開始宵禁。宵禁是古代實行的一種制度，就是說到了晚上人們都不能出門。邊秋指的是秋天邊遠的地方。
「一雁」指的是一隻大雁。杜甫在這里寫到大雁並不只是為了表示季節更替的這種感情，還因為古人用雁行來指兄弟。這里的一隻孤雁，就像杜甫與自己的兄弟分離。
「露從今夜白，月是故鄉明」這聯是說：今天是白露節，天氣轉涼了，我更思念家人，雖然這里也有明月相伴，但還是家鄉的月亮更明亮啊！
頸聯：「有弟皆分散，無家問死生」。「皆」指的是都。「有弟皆分散」就是說：我雖然有兄弟但他們都離散各在一方。「無家」說的是杜甫在洛陽附近的老宅已毀於安史之亂，無家可歸。「無家問死生」就是說「兄弟們都無家可歸，我也沒有地方能打聽到他們的消息」。
最後尾聯：「寄書長不達，況乃未休兵」。「寄書」指的就是互相寄給對方的書信，這是古代天各一方的親人們互相聯絡的唯一方式。可是現在要給兄弟們寄信，卻不知道該寄到哪裡。「況乃」是說何況是，「未休兵」是因為此時叛將史思明正與唐將李光弼激戰。寄書信詢問也不知送往何處，更何況天下依舊戰亂不能太平。
『陸』 邊秋一雁聲的上一句和下一句
月夜憶舍弟
作者：杜甫
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未收兵。
『柒』 邊秋一雁聲 還是 秋邊一雁聲
杜甫：月夜憶舍弟
戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵
這首詩是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。這年九月，史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進洛陽，山東、河南都處於戰亂之中。當時，杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶，由於戰事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂慮和思念。《月夜憶舍弟》即是他當時思想感情的真實記錄。在古典詩歌中，思親懷友是常見的題材，這類作品要力避平庸，不落俗套，單憑作者生活體驗是不夠的，還必須在表現手法上匠心獨運。杜甫正是在對這類常見題材的處理中，顯出了他的大家本色。
詩一起即突兀不平。題目是「月夜」，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景：「戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。」路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。沉重單調的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂。「斷人行」點明社會環境，說明戰事頻仍、激烈，道路為之阻隔。兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是「月夜」的背景。
頷聯點題。「露從今夜白」，既寫景，也點明時令。那是在白露節的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。「月是故鄉明」，也是寫景，卻與上句略有不同。作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉的月亮最明；明明是自己的心理幻覺，偏要說得那麼肯定，不容置疑。然而，這種以幻作真的手法卻並不使人覺得於情理不合，這是因為它極深刻地表現了作者微妙的心理，突出了對故鄉的感懷。這兩句在煉句上也很見工力，它要說的不過是「今夜露白」，「故鄉月明」，只是將詞序這么一換，語氣便分外矯健有力。所以王得臣說：「子美善於用事及常語，多離析或倒句，則語健而體峻，意亦深穩。」（《麈史》）從這里也可以看出杜甫化平板為神奇的本領。
以上四句信手揮寫，若不經意，看似與憶弟無關，其實不然。不僅望月懷鄉寫出「憶」，就是聞戍鼓，聽雁聲，見寒露，也無不使作者感物傷懷，引起思念之情。實乃字字憶弟，句句有情。
詩由望月轉入抒情，過渡十分自然。月光常會引人遐想，更容易勾起思鄉之念。詩人今遭逢離亂，又在這清冷的月夜，自然更是別有一番滋味在心頭。在他的綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，語氣也分外沉痛。「有弟皆分散，無家問死生」，上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，令人不忍卒讀。這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經憂患喪亂的普遍遭遇。
「寄書長不達，況乃未休兵」，緊承五、六兩句進一步抒發內心的憂慮之情。親人們四處流散，平時寄書尚且常常不達，更何況戰事頻仍，生死茫茫當更難逆料。含蓄蘊藉，一結無限深情。讀了這首詩，我們便不難明白杜甫為什麼能夠寫出「烽火連三月，家書抵萬金」（《春望》）那樣凝煉警策的詩句來。深刻的生活體驗是藝術創作最深厚的源泉。
全詩層次井然，首尾照應，承轉圓熟，結構嚴謹。「未休兵」則「斷人行」，望月則「憶舍弟」，「無家」則「寄書不達」，人「分散」則「死生」不明，一句一轉，一氣呵成。
在安史之亂中，杜甫顛沛流離，備嘗艱辛，既懷家愁，又憂國難，真是感慨萬端。稍一觸動，千頭萬緒便一齊從筆底流出，所以把常見的懷鄉思親的題材寫得如此凄楚哀感，沉鬱頓挫。