『壹』 意外鐵疑最後的少女是誰
小女孩項煒伊。鐵凝岩鎮昌小說《意外》是一部非常簡短精悍的短篇小說。主要講述的是山杏一家應當兵哥哥的要求去照相館拍照旅鋒，然而粗扒拿回來的卻不是他們自己的照片，而是一個陌生的姑娘項煒伊。雖然這篇小說洋洋灑灑僅幾百個字，但是字里行間顯示著豐富的藝術魅力。
『貳』 小伊伊是誰聽他們都在說他她是誰啊
小伊伊是項鎮譽塌煒伊，一個可愛的小女孩，2.5歲，很御圓可憐，父母雙亡，至今她還不知道他的父母已經不在了，大家為了不讓他傷心，撒了一個善意的謊虛困言。
『叄』 八年級語文下冊《甜甜的泥土》教案設計
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、坦運重難點、教學准備、教學過程及練習設計等。下面是我整理的八年級語文下冊《甜甜的泥土》教案設計，歡迎閱讀參考!
教學目標
1、在把握課文內容的基礎上，揣摩人物的心理，體會離異母親對兒子的關愛，及兒子對母愛的渴望。
2、在愛與不愛的.比較中，品味生活的幸福和艱難，理解文章的主題。
教學重點
感受母愛子的深情，品味身獲得幸福和艱辛。
教學過程
一、導入
1、說說讓你感到最幸福的一件家庭趣事。
2、假想：父母離開了你，你的生活會怎樣?
引入課文
二、生字詞
黯(àn)淡 呆滯(zhì) 蹭(cèng) 驀地(mò dì)
愣怔(lèng zheng) 吮(shǔn) 涮(shuàn)凈 暈眩(yūn xuàn)
三、初讀課文
自讀課文，用自己的話說一說故事的情節。
四、尋找關愛
1、課文寫到了王小亮、門衛、老師、同學以及王小亮親媽、後媽、親爸這些人物，在這些人物中，你最喜歡哪一個?為什麼?(此過程引導學生說說為什麼不喜歡後媽、親爸)
2、在這些人物中，門衛、老師、同學、親媽與後媽、親爸分成了兩大陣營，區分的標準是什麼?
3、結合以上分析，用「雖然……但是……」的句式說一說王小亮的生活現狀。
五、揣摩主題
文章最後，包含著母愛深情的奶糖化掉了。你是如何理解作者這樣安排的目的的?
奶糖雖化，但甜味並未消失。親媽雖然不在，但愛卻不會消失。
小亮的角度：生活中充滿著關愛，要堅強地生活。
他人的角度：用我們的努力，創造一個充滿愛的世界。
六、延伸
項煒伊(小伊伊)在「723」動車追尾事故中失去了父母，身受重傷。現在，在社讓族梁會各界穗橋及好心人的幫助下，她已經能夠重新站立。
假如「王小亮」知道了，他會對「小伊伊」說些什麼呢?
要求：1、主題鮮明、聯系課文。
2、注意語言得體，80字左右。
『肆』 小伊伊資料介紹
伊伊，學名叫項煒伊（項偉伊），2011年2歲半，溫州人。2011年「7·23」甬溫線特別重大鐵路交通事故最後一個獲救的「奇跡女孩」，其父母已確認雙雙遇難。
日後去向
伊伊或由叔叔撫養
病房外,項煒伊的堂叔項余遇和另外幾位親朋正坐在椅子上輕聲說著話。項余遇告訴記者,項家對於小伊伊的撫養問題已經有了初步決定,將由她的親叔叔撫養長大。等小伊伊脫離重症監護後,將通過家庭會議的方式與小伊伊母親家庭協商後作最後決定。
項余遇向記者透露,目前,小伊伊的身體狀況已明顯好轉,但事故對她造成的心理傷害依然很大,半夜會突然驚醒,現在家人輪流守護小伊伊,正在為她咨詢專業的心理輔導事宜。
胡吵毀項余遇分析,小伊伊可能是被父親項余岸緊緊抱在懷里才倖免於難的,「我們發現余岸遺體左臂骨折,右臂呈拱狀,推測他在本能地保護孩子。小孩醒過來首先叫的是爸爸,可能當時爸爸一直在哄她」。
「孩子情緒褲備不太穩定,沒有安全感,神志也不是完全清楚。」浙江省心理危機干預專家組組長趙國秋說,昨天,專家組探視了伊伊,初步做了心理評估。如果有可能,最好通過游戲慢慢地告訴她父母已經不在了,「這么小的孩子,根本承受不了這種傷痛」。
「項煒伊的父母在這次特別重大交通事故中不幸雙雙遇難,根據浙江省相關規定,民政部門將每月給其發放撫養補助費1000多元。」溫州市民政局副局長王朝掌今天下午告訴記者,如果其親屬無法撫養,溫州市民政福利院也可隨時收養小伊伊碰運。
詞條圖冊
『伍』 項煒伊的事件後續
距離事發26小時獲救的小女孩項煒伊今晨睜開了眼睛，這個曾被鐵道部宣布沒有生命跡象的小生命據說是個早產兒，憑著自己頑強的毅力活了下來。年僅兩歲零八個月的小女孩項煒伊，成為「7·23」甬溫線動車追尾事故的最後一名獲救者。她的父親、溫州任岩松中學語文老師項余岸已經遇難，母親施李虹依然不見影蹤。
項煒伊系擠壓綜合徵引起全身軟組織挫傷，擠壓到肺可能引起腎衰竭，急需清創手術。他還說，項煒伊仍處在比較危險的狀態，生命體征不夠平穩，左腿也有可能截肢。
記者在醫院4樓的重症監護室外見到了項煒伊的爺爺、奶奶、叔叔，以及項煒伊父親的一位朋友。奶奶當時昏迷過去。
『陸』 關於樂觀的名人事例
日本著名哲學家中江兆民，早年留學法國，學養厚重，著述譯著多部，人稱「東方盧梭」。1901年，他54歲時被檢出患了咽頭癌，醫生判斷最多隻能活「一年半」。他在「只要有一口氣，就一定有事可做，也可過得愉快」的信念支持下，開始最後兩部著作的寫作。
他最終沒有活過「一年半」，但氣管被割開，「枯瘦得像仙鶴一樣」的他，卻以超常的毅力，完成了日本學術史上里程碑式的著作《一年有半》《讀一年有半》。他在重病期間寫的名詩《跌倒時也要笑》，也在日本不脛而走，流傳至今。
跌倒也要笑，是苦中作樂的頑強精神，是不屈不撓的人生態度，具有這樣的可貴品質，早晚會走出低谷，再創輝煌，即便壯志未酬，也會雖敗猶榮，雖死猶生。
霍金是一旦消個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。
霍金從小就擁有對自然科學的強烈興趣，在大學時代（當時還沒患病），他就意識到，肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，並陶醉於對雹稿其的思索之中，把之當做了自己的信仰，並具有極強的使命感。
在他21歲得知自己患上了不治之症後他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫生當時預測他最多隻能活2年，但2年過後情況並不是非常糟糕。後來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什麼，他覺得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦。（之前他就和珍認識，後來他們很快墜入愛河，不久他們結婚了）
患病後，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的「站了起來」，繼續了自己的研究。他自己在個人傳記中談到，他並不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。霍金的意志力是非常堅強的，同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態度。在他患病後，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來。
一次霍金演講結束後，一位女記者沖到演講台前問到：「病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？」大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤後，顯示屏上出現了四段文字：「我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友」...在回答完那個記者的提問後，他又艱難的打出了第五句話：「對了，我還有一顆感恩的心！」現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。。。
的確用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠不能絕望！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷！即使病魔把霍金關在果殼中，他也是無限空間之王！ 霍金的故事告訴我們，每個人都應該成為自己命運的主宰，都應該對自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢想，並全力以赴為之奮斗！
關於樂觀,從容的名人事例或精彩文段
塞翁失馬戰國時期，靠近北部邊城，住著一個老人，名叫塞翁。
塞翁養了許多馬，一天，他的馬群中忽然有一匹走失了。
鄰居們聽說這件事，跑來安慰，勸他不必太著急，年齡大了，多注意身體。
塞翁見有人勸慰，笑了笑說：「丟了一匹馬損失不大，沒准會帶來什麼福氣呢。
」 鄰居聽了塞翁的話，心裡覺得很好笑。
馬丟了，明明是件壞事，他卻認為也許是好事，顯然是自我安慰而已。
過了幾天，丟失的馬不僅自動返回家，還帶回一匹匈奴的駿馬。
鄰居聽說了，對塞翁的預見非常佩服，向塞翁道賀說：「還是您有遠見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀。
」 塞翁聽了鄰人的祝賀，反而一點高興的樣子都沒有，憂慮地說：「白白得了一匹好馬，不一定是什麼福氣，也許惹出什麼麻煩來。
」 鄰居們以為他故作姿態純屬老年人的狡猾。
心裡分明高興，有意不說出來。
塞翁有個獨生子，非常喜歡騎馬。
他發現帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。
他每天都騎馬出遊，心中洋洋得意。
一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。
鄰居聽說，紛紛來慰問。
塞翁說：「沒什麼，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢。
」鄰居們覺得他又模肆知在胡言亂語。
他們想不出，摔斷腿會帶來什麼福氣。
不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應征入伍，塞翁的兒子因為摔斷了腿，不能去當兵。
入伍的青年都戰死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。
太公釣魚願者上鉤姜尚因命守時，立鉤釣渭水之魚，不用香餌之食，離水面三尺， 尚自言曰：「負命者上鉤來！」 釋義 「太公」，即周初的姜尚，又稱姜子牙。
姜太公用支鉤不掛魚 餌釣魚，願意上釣的魚，就自己上釣。
比喻心甘情願地上圈套。
故事 太公姓姜名尚，又名呂尚，是輔佐周文王、周武王滅商的功 臣。
他在沒有得到文王重用的時候，隱居在陝西渭水邊一個地方。
那 里是周族領袖姬昌（即周文王）統治的地區，他希望能引起姬昌對自 己的注意，建立功業。
太公常在番的溪旁垂鈴。
一般人釣魚，都是用彎鉤，上面接著有 香味的餌食，然後把它沉在水裡，誘騙魚兒上鉤。
但太公的釣鉤是直 的，上面不掛魚餌，也不沉到水裡，並且離水面三尺高。
他一邊高高 舉起釣竿，一邊自言自語道：「不想活的魚兒呀，你們願意的話，就自 己上鉤吧！」 一天，有個打柴的來到溪邊，見太公用不放魚餌的直鉤在水面 上釣魚，便對他說：「老先生，像你這樣釣魚，100年也釣不到一條魚 的！」 太公舉了舉釣竿，說：「對你說實話吧！『我不是為了釣到魚，而是 為了釣到王與侯！」 太公奇特的釣魚方法，終於傳到了姬昌那裡。
姬昌知道後，派一 名士兵去叫他來。
但太公並不理睬這個士兵，只顧自己釣魚，並自言 自語道：「釣啊，釣啊，魚兒不上鉤，蝦兒來胡鬧！」 姬昌聽了士兵的稟報後，改派一名官員去請太公來。
可是太公 依然不答理，邊釣邊說：「釣啊，釣啊，大魚不上鉤，小魚別胡鬧！」 姬昌這才意識到，這個釣者必是位賢才，要親自去請他才對。
於 是他吃了三天素，洗了澡換了衣服，帶著厚禮，前往番溪去聘請太 公。
太公見他誠心誠意來聘請自己，便答應為他效力。
後來，姜尚輔佐文王，興邦立國，還幫助文王的兒子武王姬發， 滅掉了商朝，被武王封於齊地，實現了自己建功立業的願望。
」
關於名人樂觀的簡短例子 議論文
我的九年級生活人生在世，若白駒過隙，忽然而已.轉眼間，我來到九年級的教室里，一陣莫明的心情湧上心頭，說不上是什麼滋味. 當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂.而我——九年級的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？ 九年級了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不捨，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：「好想回到童年！」 九年級了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲「BYE——BYE」；九年級了，我只能與「當代歌壇」、「體育周刊」說「夕U拉la」；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣.單調嗎？我無言. 九年級了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是「一天三小考，三天一大考」，真應了那句「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根.」還真有「典故」呢！考試前，我埋頭苦幹，與「難友」們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的「沙沙」聲，其它便什麼也沒有了；考試後，同胞們便怨聲重重：「我完了！」「又考砸了！」「Our 命over！」「嗚啦，神啊救我！」只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此. 我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無語. 每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被「√」、「*」、「-1」、「-3」打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著.其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹. 打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人.我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是九年級的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？ 心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖盪. 當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：「我的未來不是夢！」分享
遇到挫折還樂觀的5個感人事跡作文
希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。
可是命運卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。
記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發現並帶回了家。
過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，裡面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。
天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。
於是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來
遇到挫折還樂觀的5個感人事跡作文
我國著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》，我是去年暑假就開始看的，在看的同時也深深的反思自己。
這本書主要講述的人是一個城裡來到鄉下大麥地的小姑娘——葵花，這個可憐的小姑娘很早就失去了她的媽媽，只能在幹校與爸爸渡過短暫的快樂時光。
在這時，她認識了一位啞巴哥哥——青銅。
生活的苦難接著來臨：她的爸爸不幸遇難，她因此十分難過，但卻很樂觀。
後來，她被領養到了善良的青銅一家，開始了艱辛而又幸福的生活……可是，在她十二歲那年，她又回到城市，這使他的啞巴哥哥青銅心中升起了莫名的傷感……我在感動中讀完了《青銅葵花》，還不停地回想著書中的內容。
我心中不禁想道：「雖然葵花遭遇了如此之大的苦難，但卻仍然能夠樂觀著生活，這點就十分了不起。
雖然她的日子過得一直很苦，但卻仍然樂觀著生活。
不像我們現在的一些人，有時候經歷一點小挫折，都會心灰意冷。
看起來，葵花的樂觀精神就是我應該好好學習的。
」除了感受到了這些，我感受最深的是小說里的大苦難。
苦難幾乎是不可避免的。
我們每個人都會目睹與耳聞這些苦難。
就在回味的時候，我忽然想到了現在的七二三高鐵事件。
隨著高鐵車廂的脫落，令多少人面臨死亡的威脅，多少人和親人生死離別。
不到三歲的小女孩項煒伊在經歷了二十小時的擠壓後終於被救出。
她遭遇了多麼大的苦難啊！在幼年時期父母雙亡，自己被逼在狹窄的空間中痛苦的度過了二十多個小時。
但是，她卻仍然頑強的活了下來。
盡管遭遇了如此之大的苦難，周圍人都在無私地給予小女孩愛，我想這些愛足以讓小伊伊長大後樂觀地去面對一切。
我也真心的祝福小伊伊能夠健康而幸福的活下去。
在我的生活中，有時候也會遇到一些不順心的事情。
前一段時間，我在一次普通的考試中失誤了，僅得了90分。
因此，我真是垂頭喪氣，弄不懂為什麼，一直唉聲嘆氣。
可就在我沮喪的時候，想到了青銅和葵花，他們遭遇的苦難不都比我大得多得多，但卻都能夠樂觀地去面對，我為什麼不能呢？因此，我振作了起來，認真學習，果然在下一次考試中得到了滿分。
在我們的生活中，總不可避免的會有許多苦難，但只要樂觀地去面對就可以了。
苦難總是會過去的，不是么？
樂觀的作文,有一個作文里一開始有一個故事,故事的內容是一個人跳...
「人生不如意之事十八九，唯有快樂在心頭。
」人生本無常，快樂應為本。
沒有一帆風順的人生，但是，生活就應該努力使之美好起來，要有魯濱遜那種遇到絕境也絕不放棄希望的勇氣和信念，所謂信念是一種無堅不摧的力量。
人生難免碰壁，也難免有失落，但無論生活怎樣讓你吃盡苦頭，唯有保持積極樂觀的心態，哪怕跌倒也可以不哭不鬧鎮定地拍拍塵土然後繼續前行。
只需記得，無論什麼時候，千萬別放棄希望，樂觀是人一生最珍貴的財富，我們都需要楊萬里那一番「風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁」的釋然放懷。
1、《樂觀，我們心靈的陽光》地震之後，我到災區江油馬家堡鎮去修建活動板房，親眼所見，許多人被們被埋在房屋的廢墟下，當地的救援人員告訴我：地震中人們不同的心態，不同的精神，就會產生不同的命運。
一群因地震被埋在廢墟下的人，各人的心態決定了他們是否能夠在地下頑強生存下去，直到營救隊伍的到來。
這個等待的過程，就是一種樂觀與悲觀，勇敢與膽怯，意志與懦弱的較量。
那些以為自己深陷絕境而意志崩盤的人，堅持一段時間後恐怖而死去。
最終是那些樂觀的人，意志堅強的人，堅信光明最終來臨的人，他們體內會產生永不枯竭的生命能量，幫助他們度過難關，這就是樂觀給他們提供的力量，它大到足以支撐整個生命。
樂觀是我們心中的太陽，也是人生的太陽。
樂觀是我們心靈的陽光，這種心靈中的陽光就象太陽對植物一樣重要，它能夠構築生命的美麗；樂觀主義是一種建設性的力量，建設我們人生的大夏。
樂觀能夠產生一種意念的磁場，吸引成功的經驗和思想，產生進取的火光，迸發生命的靈感。
如果你想吸引財富，就不應當繼續想著貧窮，如果你想擁有健康的體魄，就不應當想著疾病的身軀，如果你想取得人生的成功，就不能想著失敗。
樂觀是心空的太陽，心靈的曙光，照耀心田的綠洲，莊稼，照耀人生坎坷的旅程，點燃樂觀的燈，人生路上就會擁有無限的快樂，即使是痛苦也會被樂觀催化成快樂
以樂觀為話題作文800字
關於樂觀的作文800字一：樂觀的心（802字） 我要我自我，要最像我的自我，快樂，這就是我最真實的自我。
因為，無論你笑過哭過，終有一天會統統忘記。
每個人都會有站在心情岔路口的時候，那你是要樂觀還是悲觀呢？如果是我，我就會選擇快樂的、真實的自己。
那麼，我先給你們講訴一個故事吧。
有兩個好朋友一起去爬山，到了山的頂峰時，美景盡收眼底，可是，不料一場暴風雨來了，他們被困在了一個小洞里，等待著救援。
當他們的肚子餓得咕咕叫時，才發現：他們帶的干糧只剩下半袋了，這時，第一個朋友悲觀地嘆息道：「唉，看來我們只能活活地餓死了！」第二個朋友卻樂觀地勸道：「不會的，我們一定能堅持下去的，暴風雨過後，一定會是陽光明媚的晴天，那時，總會有人來就我們地。
」第一個朋友又嘆了一口氣：「就算不餓死，這么大的雨，也會凍死的。
」第二個朋友依然很樂觀：「沒事，只要心裡暖，就不冷。
朋友，相信我吧。
」第一個朋友說不過他，只好罷休。
之後，他們每天只吃一點東西，飽受著艱辛，可是暴風雨依然沒有停。
終於在第三天，第一個朋友帶著他悲觀地心情離開了這個美麗的世界。
第二個朋友雖然很傷心，可是他依然相信：暴風雨總會停的，上帝不會忘記他這個可憐的人兒的。
果然，在第五天，雨停了，救援隊發現了他，並將他救了出來。
當記者問他是怎麼活下來的，他說：「是一顆樂觀快樂的心。
」 的確，每個人都應該有一顆樂觀的心，快樂是生活的必需品，沒有了快樂，就等於沒有了生命友情、親情……哪一個不會讓我們快樂？強者是赫赫出眾的，但在與此同時，卻是孤獨的，所以，強者沒那麼快樂，應為他是一個人，一個孤獨地站著的人。
當他打敗所有人的時候，他也累了，這就是快樂嗎？不，不是！快樂就是在你哭的時候，不一定有一個人安慰你，但有人願意陪你一起哭；快樂就是當節日的時候，有人能夠給你說一聲節日快樂；快樂就是，在你站在心情的岔路口時，選擇快樂的那一條路。
你快樂嗎？問問自己，你會發現，你有一顆樂觀的心，讓這顆心保持下去，告訴自己：我很快樂！關於樂觀的作文800字二：這件事告訴我——樂觀（816字） 在人生的道路上，需要我們不斷地去明白一些道理，而這些道理就像寶藏一樣，深深地埋在地下，不會讓你輕易得到，所以我們會碰到一些困難或事情，只有解決了才能得到那珍貴的寶藏。
那是小學五年級的時候，那一天，我媽媽帶我去買了一條牛仔褲。
那條牛仔褲是七分褲，深色的，有許多裝飾，非常漂亮。
買回家後，我就迫不及待地換上了它，穿著很舒服，也不覺得熱。
媽媽去做飯了，我便去看書。
我看著看著，就覺得很無聊，便去玩那誘人的巧克力豆般的彈簧球。
我拿著它練習投球，可是玩著玩著，那彈簧球就像老鼠一樣「鑽」到哪裡不見了。
我便去找，趴在地下看看床底下，沒有；爬到衣櫃上找，也沒有。
忽然我看到彈簧球「害怕地瑟縮在衣櫃的角落裡」。
我得意的笑道：「哈哈，原來在這兒呀！」。
於是我向衣櫃里伸了伸手，拿不到；我又往裡鑽了鑽，還是拿不到。
我索性鑽進衣櫃里去拿，結果就在出來的時候，「悲劇」發生了。
只聽見「撕啦」一聲，我的牛仔褲就光榮「負傷」了。
我可憐的牛仔褲，被衣架刮開了一個長長的「傷」口，那「傷」口從膝蓋下面一直到了褲腿。
這么長的口子，那這褲子就不能穿了。
我換了下來正准備扔掉，這時媽媽從廚房裡走了出來，問道：「怎麼了？怎麼把牛仔褲換了？」「我把褲子刮破了，不能穿了。
」我低下頭沮喪地說著。
「拿來，我看看。
」媽媽仔細地看了看，思考了一會兒，轉身進了屋子。
屋裡傳來了「咔嚓咔嚓」的剪刀聲，我很疑惑：媽媽要干什麼呀？不一會兒，媽媽出來了，她手裡拿著一條牛仔短褲。
哦！原來的牛仔褲被媽媽裁成了短褲。
我搶過來一看，又驚又喜。
如果不仔細看，根本看不出來這是修改過的。
媽媽一邊笑著看著我，一邊意味深長地說道：「凡是不一定會很糟糕，如果樂觀地看，會有不一樣的感受。
就像這條褲子，如果你樂觀地看，就會有辦法將它改進。
所以對待任何事都要樂觀，再糟糕的事，也會變好的。
」我似懂非懂的點了點頭。
自那以後，我就學會了樂觀面對糟糕的事。
其實道理就是這樣，你經歷的困難或事情越多，明白的道理也會越多。
關於樂觀的作文800字三：樂觀（875字） 天似鏡，風如紗，竹濤陣陣，流水綜綜（淙淙）。
正是個好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂幸福之門。
神睜大眼睛看這兩個人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發，不時用手撫一下那長長的山羊須；阮籍，坐在隻眼老牛的破車上，酒瓶東倒西歪，頭發凌亂如草，衣服上半隻扣子也沒有，用一支樹枝掛住，潦倒非常。
神引他們進了一個房間，各給他們一隻破耳壺，壺中裝有半壺酒。
阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：「神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧！」李白笑了笑：「神看來是對我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了！」 神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個分叉路口，讓他們各自走去。
李白的路不好走。
賴棘...
關於悲觀與樂觀的事例
心裡裝著樂觀如果你問我樂觀是什麼，我會告訴你，樂觀是水，它溫柔地流過你的心間，輕扶你心中的失落；樂觀是火，它在你胸膛燃燒，照亮你心中的希望……樂觀趕走你心中的陰霾，明確你心中的方向……我曾經看過一本外國名著《小公主》，書中的主人公，英國小孩薩拉·克魯，剛生下來母親就去世了，父親在經營煤礦，十分富有。
在她七歲時，她被父親送回倫敦，在銘飲女士辦的一所高級女童培育學校任讀，她剛入學時穿著像一個小公主，人們都對她無微不致，可是後來傳來了壞消息，說薩拉的父親破產身亡，沒有音信。
銘欽女士一下子改變了對薩拉的態度，把她變成了最低賤的使女，但她在生活困難時，還是不忘幫助別人，在最困難的時候她始終堅強地生活，不卑不亢和同樣艱苦生活的女伴相濡以沫，互相支持。
後來，原來她的父親留下一筆巨大的遺產，並讓薩拉父親的朋友找到她將遺產給她。
到最後，薩拉過上了她本該擁有的生活，故事裡的薩拉始終保持積極的生活態度，她不因為生活中的困難，厄運而萎靡不振，而是選擇樂觀地面對生活，最終得到美好的結局。
霍金想必大家都知道，他因患盧伽雷歷症（肌萎縮性廁硬化症），禁錮在一張輪椅上達40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為動力，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超級巨星。
他不能寫，甚至口齒不清，但他卻超越了相對論，量子力學，大爆炸等理論而邁進創造宇宙的「幾何之舞」。
盡管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思維卻出色地遨遊到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，這些正是因為他頑強的意志力和樂觀精神。
曾經有人問過一名乳癌病患者，她透露自己當初在被推入手術房的那一刻，不斷和上帝「討價還價」祈求上帝讓她多活十年，等她那兩個年幼的孩子年長一些，才來把她帶走。
在那一刻，孩子成了她活著的最大希望。
為了孩子，她積極樂觀地面對病魔，一路走來已有十二年，而上帝也未向她付債。
她說，患病後認識的另一名女士就沒這么幸運了，雖然病情相似，但她卻因為丈夫離開，生活失去了重心而自怨自艾，放棄與病魔搏鬥，面對死神的挑戰，患病五個月的她選擇了放棄。
是樂觀，讓小薩拉像個公主一樣活著，即使在最艱苦的生活中，也樂觀生活是樂觀，讓霍金有了頑強對抗病魔，有了創世之舉的偉大；是樂觀，使在生死邊緣的一位母親，安然無癢地照顧她年幼的孩子……讓你的心中裝滿樂觀，那麼世界就不再擁有陰霾。
做一個樂觀的人作文550字剛剛在看別人的帖子，發現這樣一段話，覺得不錯，適合自己。
「生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭」。
你對生活樂觀，充滿信心，生活就會賜予你燦爛的陽光；你只知道怨天尤人，最終就可能一無所有。
悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途無量。
太陽每天東升西落，而每一次都有所不同，每次的日出都是驚心動魄的，每次的日落都是絢麗多彩的。
朋友們，就讓我們樂觀的去接受生活，輕快地接受落到身上的事，讓自己自信起來，努力向上看，努力向前看，相信我們每個人都可以創造奇跡！那段時間，學校組織講課比賽，輪到我的時候，由於緊張，把該講的都給忘了，該要講的環節也忘了，結果可想而知，我講的是一塌糊塗，評委老師指出了我的不足之處，還告訴我以後要多鍛煉，多聽課，當時我對自己心灰意冷，可看了上面那段話，我決的自己不應該這樣，我應該迎難而上，只有不斷的改進自己，才能有更好的收獲。
轉載請註明出處 » 關於樂觀的名人事例
『柒』 項煒伊的介紹
項煒伊（項偉伊），又稱伊伊，2011年2歲半，溫州人。在2011年「7·23」甬溫線特別重大鐵路交通事故被困20小時，在2011年7月24日下午5：20，女孩被奇跡般地獲救。女孩目前生命體征平穩。孩子父母均已遇難。伊伊的爸爸項余岸、媽媽施告豎首李虹都是教書的。7月23日，爸爸媽媽帶著伊伊從杭州回溫州，坐上了D3115杭州到福州的動車。2011年7月25日據醫生纖坦介紹，項煒伊的肺部、肝部及全身襪數多處軟組織挫傷，左下肢兩個腳趾供血不足，院方將在觀察其下肢血液循環的恢復情況後再決定是否需要截肢。
『捌』 項煒伊的事件經過
2011年7月23日，項煒伊一家三口從杭州遊玩回來，坐上了杭州至福州南D3115次動車組。當晚8點50分 左右，北京南至福州的D301次撞上D3115次，一家三口所在的16號塌槐車廂墜下高架橋。
接近一天之後，7月24日下午5點15分左右，項煒伊從車門的空隙中獲救燃芹，先是被送到118醫院，後轉院至溫州醫學院附屬第二醫院。
24日晚22點50分，醫護人員將項煒伊從4樓的重症監護室推到了2樓皮衫畢的手術室。
『玖』 項煒伊叔叔是干什麼的
是一位電視台主持人。項煒伊叔叔主持的節目類型多樣，包括綜藝、訪談、音樂等等升飢，深受觀眾喜愛。他的代表性節目包括《中華好詩詞》、《超級演說家高咐》、《快樂男聲》等等。項煒伊叔叔以其溫和、親和力強的主持風格和獨特的個人魅力贏得了眾多粉絲的喜愛。電視台主持工作外，項煒伊叔叔還是一位演員和歌手。他曾經擔任多部電影和電視劇的演員，並且在音樂吵念返方面也有多個唱片發行。他的多面才華使得他在娛樂圈中備受矚目，成為了一位全能型的藝人。
『拾』 項煒伊的父母遇難
事後，記者了解到被救的小女孩名叫項偉伊，今年2歲半，溫州人。在現場，記者見到了伊伊的表棗瞎舅小曾灶岩配，他整個人看起來很疲憊。小曾說，伊伊的爸爸項余岸、媽媽施李虹都是教書的。2011年7月23日，爸爸媽媽帶著伊伊從杭州回溫州，坐上了D3115杭州到福州的動車，沒想到就出事了。
事故發生後，項家親友出動了100多人尋找他們。可是過去了20多個小時，仍然沒有任何消息。
2011年7月24下午在溫州動車追尾事故中獲救的隱指2歲半女童項瑋伊，其父母已確認雙雙遇難。
醫生介紹，項瑋伊左腿骨折，受傷比較嚴重。