㈠ 慧學雲教育的發展歷程
從學會到會學，再到慧學。在教育生態系統中，學生的主體位置逐漸突顯，家長在教育環節中的作用不斷提高。只有使家庭真正回歸教育，實現學生和家長的高效互動，才是適應未來的智慧化教育模式，慧學雲教育在此背景下應運而生。
2014年4月27日，慧學雲教育已經與全國15個省市的30所頂尖中學建立全面合作夥伴關系。全國任何地方的學扒納配生都可以通過慧學雲教育，同步享受與各地核心名校學生的優質教育資源。
2010年10月 中國教育國際交流協會與北京聖殿山信息技術研究院為「分春指豆寶典」（「分豆寶典」是「慧學雲教育」前身）正式立項。
2012年8月28日，歷時660天 「慧學雲教育」在釣魚台賓館舉行發布會，標志著環境搭建完畢。
2013年5月，海南中學、廣西柳州高級中學、湖北華一寄宿學校三個學校分別對「慧學雲教茄清育」進行測試應用
2013年11月13日，慧學雲教育獲得教育部和財政部政策支持及資金支持
2014年4月27日，慧學雲教育項目工作會暨簽約儀式，全國15個省市30所中學名校正式入駐慧學雲教育。
2014年5月25日-7月19日，慧學雲教育中學教育產品慧學院測試體驗活動正式拉開，「中學生名校慧學訓練營」開營。參與訓練營，全程免費，和名校學生一起學習，並有機會獲得金鑰匙U盤、平板電腦、智能手機。
2014年6月19日，慧學雲教育中學教育產品慧學院將舉辦產品發布會。
2014年9月，慧學雲教育中學生教育產品慧學院正式上線，學生端、家長端可實現正常使用，15省份的家長和學生將加入到「慧學雲教育」大家庭。
㈡ 分豆教育的慧學雲智能提分王是什麼有什麼用
慧學雲智能提分王應用先進的大數據和雲計算技術，將海量用戶的行為數據進行專業化的處理，為家蠢兄頃長與學生提供私人專屬帶陸的教育問題解決方案，並在產品中加入了游戲化和社區化的因素，從而讓學習變得有趣而簡單，是一款具有劃時代意義的創新教育輔助產品。慧學雲智能提分王產品由學生端、家長端、慧學衛士三部分構成。學生端為全終端界面，含pc版、pad版、塵配手機版，家長端以app形式呈現，慧學衛士為pc版。
㈢ 分豆教育 慧學雲智能提分王除了給學生用，學生家長也能用
家長使絕敬用的話，是作為一種管理孩子學習的工具，通過這個工具可以實時接收關於孩子學習的各類信息，包括學科診斷報告、學習行為記錄等，並且還能和老師深並罩慎度悶枯溝通，及時透徹的了解孩子的學習情況。
㈣ 慧學雲智能提分王用戶協議同意按鈕在哪
混血雲智能提分王用戶協議同意按鈕在哪兒呢這個東西它按鈕就在那個這個鍵值的一個左上角那塊兒就能
㈤ 於鵬是哪一年
於鵬 於鵬，山東經濟學院法學院副教授，法學碩士，美國波士頓大學法學院訪問學者。主要研究方向為訴訟法學和律師制度。近幾年來，參編教學輔導書兩部，在《法大評論》、《國家行政學院學報》、《法制日報》、《人民法院報》等發表學術論文十餘篇，參加國家級課題研究一項。 於鵬 職業藝術家 、雕塑家 1985年出生於洋溢著古齊稷下文明的歷史名城山東淄博。 2008年畢業於湖南師范大學，畢業後在北京318藝術區創立於鵬工作室，職業從事雕塑繪畫工作。 2008年 「湖南省優秀畢業生展」（湖南） 「齊文化藝術節美術展」（齊魯美術館） 「不同ART」當代藝術家聯展（北京不同空間美術館） 2009年 「元態」藝術家聯展（北京思萊德畫廊） 山東省首屆青年美術大展（齊魯美術館
簡介
於鵬，男，師承馮銀良、李應虎、張文順、王蔭甫、趙樹松等老師學習國畫。現專攻國畫山水，摹古習今，采南取北，不論門派，扎實學習，靈活用筆，自成風格。作品曾液散多次參加全國省市級畫展，多幅作品獲獎，或被海內外人士收藏，或作為刊物封面。
現為陝西省美術家協會會員，九三學社西安書畫研究會會員，西安於右任書畫學會會員，龍池書畫院副院長，銅川神州書畫研究會理事，陝西書畫研究院理事。
書畫成就
他是中國實力派山水畫家，一個扎扎實實搞藝術的辛勤者。他崇尚從筆法、墨法、意象到意境，不斷否定之否定，逐漸認識到摹形、化形、無形、形形無奈、形形精彩、形形有玄、形形無奧、法度自然、各畫其妙、遠近虛實、共展風情。
作品入展紀念習仲勛同志誕辰99周年書畫展。
作品獲陝西省美術協會迎春畫展優秀獎。
作品獲「天寶杯」書畫大賽優秀獎。
作品入選銅川市文聯美展。
15張
藝術家作品一覽
作品入選於右任書畫學會書畫展並選進入書。
2012年，於鵬成為昭泰文化簽約藝術家，同時加入中華藝術家雲版權聯盟。
藝家之言
[1]
於鵬，名鵬, 字展翼,秦人也 。 但絕非於右任之後人，然父親早年保家衛國 ，抗擊日寇 ，亦是於鵬之驕傲。
初見於鵬 ，覺得平凡至極，個子不是太高 ，穿著隨意，相貌亦不出眾 。無非就是西安灞橋一介草民 ，就是一個妻子的丈夫 ，就是兩個孩的父親。
但我驚奇於，不是科班出身的於鵬，竟然把山水畫得有條有理，有聲有色 ，不同凡響 ，也比一些自稱美院畢業的人強過百倍。
於鵬山水畫之真實 ，讓人一賭 ，就覺身臨其境。無論是勾 、皴擦 、點、絲 ...... 筆法之嫻熟亦令人驚嘆 ，畫中山石 、河流 、樹木 、花草、飛鳥、蟲魚等,俱是傳神之筆。
我驚奇幹了十幾年餐飲的於鵬 ，怎麼能烹調出如此高水平的山水畫？也驚奇於他這么多年怎麼抽身作畫 。他的一個朋友戲言他：白天喂餓鬼 ，夜晚畫山水！
長安自古帝王都 ，秦嶺腳下的這座古城如今已生機勃勃 ，可以說，不只重現大唐之輝煌，應該是遠超大唐盛世。
於鵬生與斯 ，長於斯 ，他畫中的山水 ，多是典型的北方山水。 正是秦嶺的蒼茫 、博大、雄強、渾厚 、精深...... 給了他如山的性格, 給了他藝術的靈氣 。
大自然鬼斧神工 ，山水千變萬化 ，千奇百怪 ，高深莫測 ，一個人窮其一生之精力 ，未必畫得盡善盡美。
於鵬性格不溫不火，所謂沒脾氣之人，有著大山的沉穩與堅實，生活的重擔也壓不彎他如山的脊樑。字如其人，畫亦如其人，於鵬山水畫的線條 ，還有些剛性不足，多了柔和 ，少了冷峻。
於鵬不寫詩 ，卻把一些古人的詩 、一些朋友的詩爛熟於心 。但像王維一樣畫中有詩 ，詩中有畫 ，何其難啊！
於鵬之所以畫山，因他有著山的胸懷，性格豁然大度。他自己也是一座山，一座有些沉默的大山。但沉默易歸於死寂 ，要畫就畫強暴的一團火，點燃生命的激情，空鏈這才是藝術，這才是震撼人心的力量。
我倒是希望於鵬是一座火山，正因噴薄，才有生命。火山那熾熱的岩漿，何嘗不是生命的血液？
「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中」 。（蘇軾詩）「正入萬山圈子裡 ，一山翻過一山攔」（楊萬里詩）
我感到，於鵬正在攀登一座大山。山峰的高聳入雲、山路的崎嶇蜿蜒 、山谷的深不可測......都使他牽腸掛肚,如履薄鬧虧氏冰，徹夜難眠!
「 從具象寫實到抽象寫意的主觀精神感受和表達，走過一條艱難、迷惘、曲折、困惑的路程，他在山水畫筆墨語言的探索中堅守自我，在中國傳統精神上尋找自我，在西方文化中汲取營養豐富自我，在時代語匯中融入自我，終於在茫茫藝術苦海中找到了自我。」（慕保國《梁振華山水畫評析》）希望於鵬也能走梁振華先生這樣一條路。
我想:藝術不是生活的照搬,源於生活,而高於生活 。
國畫山水 ，有人說 ，「畫山不像山 ，畫水不像水」，書法也講「神采為上，形質次之」 希望於鵬深思。
於鵬山水畫 ，還看不到他明顯的繪畫語言，總體還有些平，有些大眾化 ，我感到應以平中寓奇為妙。
於鵬正值盛年，是吸收營養的時期 ，是書畫藝術成熟的時期，也是生活藝術成熟的時期。
經過多年的打拚，如今 ，於鵬在圈內已經小有名氣 ，他的山水畫已漸入佳境。但是藝術的路何其漫長，讀萬卷書，行萬里路，要在書畫界開辟一席之地，還有待時日。
「如今一峰采腳下 ，更有一峰在上頭。」（趙令武詩）
於鵬山水畫雖然達到了一定的高度，正所謂「山不矜高自及天」，「無限風光在險峰」，攀登之路還很長。
人生好年華不多 ，時間金貴，人要有追求，要胸懷大志 ，特別是搞書畫之人，沒有目標的人生是枯燥的 ，是乏味的 ，是暗淡的 。
「既為鵬鳥應圖南」，做人就要做人中龍，做松就要拔地三千 ，為鵬就要扶搖直上 。
我相信，總有一天，這只鵬鳥，會眼含丹霞，翅裹風雷，自由的翱翔於大山之巔 ，不只藝術，還有生活。
㈥ 北京分豆教育科技股份有限公司的產品品牌
分豆教育專注教育領域，提出雲智能教育理念，潛心教育產品研發，聯合中國教育國際交流協會與全國肆冊16省市33所核心重點名校，歷時五年，研發並推出慧學雲智能教育全系產品。
分豆教育將人工智慧、大數據、雲計算、互聯網、移動互聯網等創新科技與名校優質教育資源深度融合，共建慧學雲智能教育平台。實現了將人工智慧技術應用於教育信息化領域。
慧學雲智能教育平台由：慧學雲智能教學平台（公立學校）、慧學雲智能輔助教學平台（培訓機構）、慧學雲智能提分王、慧學雲智能提分王（家長端APP）、慧學衛士構成。
慧學雲智能提分王
慧學雲智能提分王應用先進的大數據和雲計算技術，將海量用戶的行為數據進行專業化的處理，為家長與學生提供私人專屬的教育問題解決方案，並在產品中加入了游戲化和社區化的因素，從而讓學習變得有趣而簡單。
慧學雲智能提分王為全終端界面，含pc版、pad版、手機版，讓用戶能夠對終端設備陸侍擁有自主選擇權。
慧學雲智能提分王（家長端早雹吵）
家長的智能化學習管理助手
為家長提供移動時代學生學習管理利器，慧學雲家長端能夠實時接收來自慧學雲智能提分王的各類信息，包含學生的學科診斷報告、學生的行為記錄等，還能夠在學生完成階段性學習後，和孩子進行有趣的「批閱奏摺」的溝通。