⑴ 有哪些写写纸条这个游戏的作文。
“哈哈哈，哈哈哈”咦，这笑声是从那儿传来的？啊哈，原来是蓝图教育作文班上的小家伙们传来的呀！想看看我们在干什么吗？那就看看下面的文章吧！
老师今天告诉我们，又要玩游戏了。我们手舞足蹈，兴高采烈。游戏的名字叫“张冠李戴”，游戏的规则是：每人发一张纸条，第一组写时间，第二组写人物，第三组写有趣的地方，最后一组，也就是第四组，他们写最最好玩的———在干什么。老师的话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。同学们都在忙着写，可葛成杰却在那抓耳挠腮，看样子他想写出比我们写的更好笑的时间呢。
不一会儿，“沙沙沙”的声音便停止了，我们把纸条小心翼翼的折好，高兴地交给我们这一组的最右边的一个人。老师开始要读纸条了，我们的心情激动不已，都很紧张，只听老师读“在古代149年。”老师又抽了一张，“喜羊羊和灰太狼，大呆和小呆。”“在黑洞里”“变身”我们一听，笑得合不拢嘴，有的人趴在桌上，有的人捂住肚子，眼泪都笑出来了，有的人一笑都滚到了地上。------我也抽了四张，分别是：恐龙时代下午16点、我和猪八戒、在月球上，还有一个是唱歌。我把这些连起来一读，就是“恐龙时代下午16点我和猪八戒在月球上唱歌。”逗得全班哄堂大笑。我也笑的直不起腰来。
“叮铃铃”快乐的时光总是那么短暂，转眼间就下课了，可我们还陶醉在乐趣的海洋中呢！
⑵ 请你以“一张纸条儿”为题目，写一篇不少于500字的作文
这是一张洁白、干净的纸条。现在，它静静地躺在笔记本中。身边是两个兄弟，两个兄弟的身后是好多的兄弟姐妹。深夜的时候，它们开始窃窃私语。一个轻轻问道：“我们脸上会纹上怎样的文字啊？”一个小声回答：“也许是美丽的花纹。”当然，更多的时候，它们都在默默等待。
突然，它的眼前射入一道亮光。正当它疑惑之际，耳边传来一声轻响，它感觉身子隐隐地有一些痛。它多了几分激动，可也不免有些忐忑——它不知道自己将被如何利用。一根细长的笔在它身上写下什么东西，痒痒的。这个孩子把它递了出去，看到上面的文字，另一个孩子和它相视一笑。它虽看不懂上面写着些什么，却从两个孩子的笑容中获得了快乐。
下课了，孩子们把它一折再折，它还在迷惑，一个孩子向它哈了些热气，喊了一声“飞机”，然后用力往空中一抛，它便飞了起来。它穿梭在操场的上空，张望着蔚蓝的天空，俯视着热闹非凡、一片笑声的操场，简直喜不自禁。它在想：这个冬天真是温暖啊！这冬风真是舒服啊！这个操场真是温馨呀！
铃声响了，孩子们一哄而散，它被扔在冰冷的地上。它在等下课铃响。下课了，孩子们鱼贯而出，却没有人在意地上的它。它眼巴巴地看着那些孩子，直到最后一个孩子离去……寒冷的风拖着它在校园各处游走。它被吹到了孩子们上课的教学楼，没人在意它；它被吹到了孩子们吃饭的食堂，没人在意它；它被吹到了孩子们玩乐的操场，那里空无一人。
风像一把小刀刺向它，它轻轻呻吟了一声。这时，忽然来了一个男孩，大约六七岁。小男孩迈步朝它走来，将它捡起，扔进了垃圾箱。它只有无奈地苦笑。这时，一位老师正好经过，走上去拍了拍男孩的头，微笑着说：“孩子，好样的！”看着男孩那阳光般的笑容，它心中忽然暖暖的，在冬日的寒风中隐隐嗅出一丝春天的气息。
它就这样在垃圾箱里静静地躺着。它知道，过不了多久，它就会被分解，又会变成一张传递悄悄话的纸条儿，又会变成纸飞机在操场上飞翔。想到这儿，它的脸上露出了满意的微笑。
⑶ 小纸条的作文
一张纸条儿 家里就要喜迁新居，我们全家都在为此紧张忙碌。只听“啪”的 一声，一个绿色的木盒子从柜子上掉落下来。一层厚厚的尘埃盖在上 面，仿佛是经历风霜的老者。我小心翼翼地打开它，一张纸条映入眼 帘。 还记得几年前的一个晚上，我突然异常难受，仿佛有个巨大的火 球在身体里翻滚灼烧。忍受着痛苦，我被父母送到医院。昏昏的，我 睡着了，打了一夜的点滴，我醒来了。眼前只有乳白色的床单、厚 厚……的棉被，还有同病房的病友，单单没有我的父母！ 临床的阿姨告诉我，我父母工作忙，给我留了些食品、书和医药 费就离开了。蓦地，他又恍然大悟似的取出一张纸条。我一看，上面 写着：亲爱的孩子，实在抱歉，我和你妈妈都有事，自己吃饭，自己 穿衣，自己梳头……总之，都是些叮嘱我照顾自己的话。 拿着纸条，望着眼前煞白的一切，我既茫然又气愤。一张纸条就 可以草草了事吗？你们的工作比我的身体还重要吗？你们真是没有 人情味！哼！去工作吧！我再也不理你们了！这时，阿姨递过来一个 又大又红的苹果，我尝了几口，却觉苦涩难耐。 上午的时光点点流走，这张纸条所带来的情绪，如魔鬼般纠缠着 我。心中的火球始终猛烈地燃烧，燃烧。 吃完午饭，我坐在病床上，对面那个婴儿正憨憨地笑。也许是他 愉快的心情与我格格不入，也许是他动人的神情打动了我，我目不转 睛地盯着他看。他的妈妈要去上班了，只见母亲俯身为孩子擦了擦嘴 角，笑着与孩子道声再见，孩子还是憨憨地笑，嘹亮而又模糊地应了 声： “娃娃待见（妈妈再见）” 。 我回过神来，回想着刚才的一幕。如此幼小的孩子都能从容地面 对孤独，而我，却为此大为愤怒。渐渐地，我似乎理解了父母。他们 辛苦的工作是为了家庭，为了祖国大家庭的繁荣稳定。更何况，我同 样被父母的爱包围着，只不过，它被浓缩在那张小小的纸条上，那字 字句句都是爱的凝聚。 此后，我似乎成长了许多。我手捧那只木盒子，轻轻拂去上面的 灰尘， 将纸条放进去。 我将把纸条儿和它见证的爱与亲情， 一同珍藏。
⑷ 求作文纸条万能模板
大家好！我是小纸条，我的皮肤白白的，是不是很漂亮、可爱呢？大家想不想和我交朋友？
我有一个小主人，在他很小的时候，他不会写几个字，就很少用我。现在，他读五年级了，成绩不是很好，，上课经常不专心听讲，常常受到老师批评，考试也只考个六七十分。
有一次，在英语课上，小主人就用我给他的朋友传递信息。小主人非常讨厌上英语课，常常闲得无聊，便和朋友传纸条。他们传纸条的方法非常多：把纸条裹起来，插进橡皮上事先弄出的洞里；把纸条放进削笔器的盒子里，交给对方；还可把纸条夹进书，给对方看？
就这样，只要一上小主人不喜欢的课，他就传纸条玩，在纸条上写些极不健康的内容。
时间在飞快地流逝，转眼间，期末考试到了，可小主人在考场上的表现非常不好，许多题都做不起。领通知书的时间到了，小主人的成绩很糟糕，语文考了七十八，数学考了六十五，他的几个朋友也考砸了，都是受了他的影响。小主人和他的朋友在学校被老师批评了，回到家还被父母教训了。
哎！小主人真是太可惜了。以前，他的成绩非常好，可现在，成绩却一落千丈，都是我害的。小主人不仅把自己影响了，他还把自己最好的朋友给影响了，真不该呀。
同学们，你们听了我的自述，觉得我――小纸条，对你们有益还是有害呢？你们到底能不能和我交朋友呢？
⑸ 纸条作文模板怎么样
作文模板，你在考前试可以看的，但是到了上考场的时候就不要再携带他了，保持平常心就好，祝你成功。
⑹ 纸条的作文技巧去哪了
对自己而言，可见这应该是在设置中进行修改，自己找出设置在哪里。
⑺ 一张纸条 作文
要开家长会了
今天，班主任老师发给我们每人一张学校召开家长会的邀请函，还对我们说：“下个星期二要开家长会，你们回去对自己的父母说一声，一定要安排好来一个参加家长会。
听到这里，我的心立刻“扑通扑通”地加快了跳动。怎么办？怎么办？要开家长会了！要是这一次家长会上也像上一次那样，把这一个学期进行过的历次考试的试卷发下来让家长看看，那可怎么办？虽然以前我是不怎么害怕学校召开家长会的。但是，这一个学期不同以往，一般我的考试成绩都是优。但是，有一次我在数学考试上却只考了个八十七分。我回到家里不敢对爸爸说出真相，更不敢把考卷拿出来给父母看，于是谎称自己考了九十多分，考卷是老师不让我们拿回家的。这一件事情要是给父母知道了，那最轻的将是一顿痛骂，厉害的……这一次我真的是逃脱不了父母对我的惩罚了！唉！再说要是班主任向家长说了一句半句我在学校里的坏话，那我就苦了，就惨了！我心里忐忑不安……
正当我发愁的时候，旁边的同学安慰我说：“周佳妮，不用害怕！是福不是祸，是祸躲不过！管他呢！”我想对呀，听天由命吧！只要从现在起我就加倍努力学习，每一次考试都取得优异的成绩，那么以后的家长会我就不用害怕了！朋友，你说对吗？
家长会前
今天早晨，老师告诉我们明天要开家长会。她说完以后，我观察了一下同学们，发现有的人很开心，有的人很沮丧，再仔细一看，都是近期没有被老师过多批评的很高兴，而被罚、被批评过的都在那儿走来走去，自言自语：“怎么办！怎么办！我完蛋了，明天让谁去开会呢？我不要爸爸去开，我想让妈妈去开……”
唉！这些人真痛苦，如果每天都表现好一点，作业少错一点，那不就没事了吗？
我想：“如果我的家长明天去开会，是很得意地坐在那儿呢，还是……”于是我总结了一下我近来的表现、好事与坏事，我觉得近来表现还可以，好事也很多，一颗心终于放了下来。可是我又突然想到，如果今天被狠批一顿那可惨了，原本一颗放下的心又悬了上来。“不行不行，一定要以平心对待！”我尽力鼓励自己平静，可是怎么也平静不下来，我努力，努力，再努力！终于感觉自己镇静了一些。可是到了下午，我平静的心又悬起来了。上午没有什么，但不知下午如何。我想到了许多事，万一作业错了怎么办？万一昨天默写没默好怎么办？我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，不知所措。一小时，两小时……这样的时间真的很难熬。
终于放学了，我和李赞一起回家。一路上，我问了他关于家长会的一系列问题，李赞没有回答，他很平静，一如继往。为什么他能那么平静呢？我仔细想了一想，哦！原来他并没有做错事。那我也没有，我为什么要这么紧张呢？我也应该像往常一样充满自信，就这样我终于平静下来了。
我的心一整天起伏不定，但是不管怎么样，我明白了一个道理。那就是只要自己没做错事，就应该对自己有自信，不安和紧张都是多余的。所以我觉得我今天过得充实、圆满。
⑻ 一张纸条儿 600字作文
一张纸条儿
家里就要喜迁新居，我们全家都在为此紧张忙碌。只听“啪”的一声，一个绿色的木盒子从柜子上掉落下来。一层厚厚的尘埃盖在上面，仿佛是经历风霜的老者。我小心翼翼地打开它，一张纸条映入眼帘。
还记得几年前的一个晚上，我突然异常难受，仿佛有个巨大的火球在身体里翻滚灼烧。忍受着痛苦，我被父母送到医院。昏昏的，我睡着了，打了一夜的点滴，我醒来了。眼前只有乳白色的床单、厚厚……的棉被，还有同病房的病友，单单没有我的父母！
临床的阿姨告诉我，我父母工作忙，给我留了些食品、书和医药费就离开了。蓦地，他又恍然大悟似的取出一张纸条。我一看，上面写着：亲爱的孩子，实在抱歉，我和你妈妈都有事，自己吃饭，自己穿衣，自己梳头……总之，都是些叮嘱我照顾自己的话。
拿着纸条，望着眼前煞白的一切，我既茫然又气愤。一张纸条就可以草草了事吗？你们的工作比我的身体还重要吗？你们真是没有人情味！哼！去工作吧！我再也不理你们了！这时，阿姨递过来一个又大又红的苹果，我尝了几口，却觉苦涩难耐。
上午的时光点点流走，这张纸条所带来的情绪，如魔鬼般纠缠着我。心中的火球始终猛烈地燃烧，燃烧。
吃完午饭，我坐在病床上，对面那个婴儿正憨憨地笑。也许是他愉快的心情与我格格不入，也许是他动人的神情打动了我，我目不转睛地盯着他看。他的妈妈要去上班了，只见母亲俯身为孩子擦了擦嘴角，笑着与孩子道声再见，孩子还是憨憨地笑，嘹亮而又模糊地应了声：“娃娃待见（妈妈再见）。”
我回过神来，回想着刚才的一幕。如此幼小的孩子都能从容地面对孤独，而我，却为此大为愤怒。渐渐地，我似乎理解了父母。他们辛苦的工作是为了家庭，为了祖国大家庭的繁荣稳定。更何况，我同样被父母的爱包围着，只不过，它被浓缩在那张小小的纸条上，那字字句句都是爱的凝聚。
此后，我似乎成长了许多。我手捧那只木盒子，轻轻拂去上面的灰尘，将纸条放进去。我将把纸条儿和它见证的爱与亲情，一同珍藏。
一张纸条儿
五月十九日上午第四节课已上有十分钟左右，按照我每节课必到教室去巡视一遍的习惯，我来到了教室外查看班级纪律、学习情况。
走到了后窗户，看到了第二大组后排的一女生李玉正低头认真仔细地看手中的一张纸条，神情专注。而此时，英语老师正激情四射地讲着课。李玉看完后，把头转向右边，把纸条递给了隔着过道的第三组的陈星，让陈星再传给他旁边的杨琪。陈星一抬头看到了窗外的我，立刻不知所措，递也不是，不递也不是。我一招手，陈星把纸条拿出来给了我。
我展开纸条一看，是用《安全教育读本》的扉页写的，内容大致如下：
1、英语老师罚我们站，让我们抄单词，值日生会记下我们，班主任又要批评我们了。
2、不要紧的，今天是王涵值日，她不会记的，老师是个贱洛，恨死了。
3、班上其他同学下课后会说我们，看了他们恶心，我真想转班。看了老师就恶心，重视学习好的，轻视差的。
4、有什么希奇呀！本来就是的，老师就是那个样，值日生记就记了，大不了放学后留下来被班主任整。
5、这个星期回家后就跟我爸说转班……
看完这张纸条，我是又气又恼，两个女生上课不认真听讲，写这些乌七八糟的东西。再看教室里李、杨二人是满脸通红，局促不安。我一想，老师正在上课，不便打扰，便先到办公室静一静。
吃过午饭，我看完清洁区打扫情况后，便向教室走去。远远地就见李、杨二人早早地等在教室门口。见我过来，马上走上前羞愧地对我说：“张老师，对不起，我们纸条上写的是小学时的一个老师，不是骂的你们。这是我们写的检讨书。”说完，把手中的检讨书递给了我。我心想认错还满快满主动的。接过检讨书大略一看，内容大致和他们刚才说的一样。我知道她们在说谎，但未当场揭穿。我把她们带到教学楼前的雪松下，严厉地说：“你们是谁说的要转班？”“我”李玉说。“那好，星期五放学回去后，对父母说清楚，下周一来后办理转班事宜。杨琪虽未说转班，但也流露出对我们班的厌倦，一样转班。”“老师，我们当时说的是气话，我们不转班。”她二人哭道。“别说了，下去好好反思，下周后再说。”
周一上午，我把她们两人叫出来询问情况。她们都说未给父母带信，是不想让爸妈知道后伤心，并一再检讨说自己不对，当时只是说气话。老师对我们没完成学习任务而罚抄单词是对我们的严格要求，是对我们的好。同时也感到本班学习气氛浓厚，坚决不转班。也求老师别让同学们知道纸条上的内容，否则，自己就很难在班上立足了。望着她们难过痛心的样子，我知道火候差不多了，便语重心长地对她们说道：“学习是自己的事，命运靠自己去把握。老师面对班上五六十人，也许有时有的地方做的不到位，你们可以通过周记，写信或直接找老师交流等方式反映意见，老师会虚心接受你们正确的建议的。在课堂上传纸条，发泄对老师的不满，既耽误了自己的学习，又产生了不良影响。这种方式不好，要相信老师，不管采用什么方法方式来教育教导你们，都是对你们好，希望你们能不虚度光阴，能学有所成啊！”
她二人听后，感激地点点头，说：“老师，我们错了，今后我们一定好好学习，争取期末考出好成绩来。也希望老师保密纸条上的内容。”“我说：“好的，内容我不外泄，期末看你们的表现。”“好的”。
上课写纸条，学生固然不对。但坐下来认真反思我们老师的行为，也许在平时的教育教学中有意无意地伤害了学生的心灵，打击了他们学习的积极性，以致他们对老师产生了恨意。
教育学生，任重而道远。我庆幸自己在这件事上未采取上纲上线过激的做法：请家长，班上做检讨，会同英语老师来一个口诛笔伐。而是先冷处理，给她们一个反思的时间，过后再谈心。这样既教育了学生，让她们认识到了自己的错误，也保护了她们那颗紧张而脆弱的心灵。在教育学生处理突发事件上，没有万能方法，但只要我们教育工作者胸怀一颗爱心，事事从学生角度出发，去关爱他们，去呵护他们，我相信，我们培育的花朵开得更加灿烂美丽！
一张小纸条
2011-01-17 05:35:00来源: 泉州晚报(泉州)跟贴 0 条 手机看新闻
刚搬入新居那会儿，我对周围的环境还不熟悉，只知道对门住着一位老太太。听说老太太的儿女都在外地工作。
那天早晨上班，我在楼道碰见老太太下楼，她七十来岁，走路很吃力的样子。我停下来说：“我能帮您吗？”
她对我摆了摆手，脸上没有一点儿表情。
最近几天，每天早上我都看见对门老太太家的门缝夹着一张纸条。刚开始，我以为是谁塞的广告，并没留意，可我想，如果是广告，为什么我们家的门上没有呢？后来我才发现，纸条是住在老太太楼上的一个女人塞进门缝里的。我好奇地抽出纸条一看，上面并没有字。奇怪，这个女人葫芦里卖的什么药？
周五晚上下班回来，刚走到楼门口我就听见“嘭嘭”的敲门声，我快走几步上了楼，见是楼上的女主人在用力拍老太太家的门。
“什么事这么用力敲门呀？”我大声问。
她被我吓了一跳，回头说：“小弟，老太太可能是病了，我敲门半天了，连一点动静都没有。”
“那就是没在家。”我不以为然地说。
“不会的，”她说，“我早上放的纸条还在，一点儿都没变样，这说明她没出过门。”
原来，这位女主人的丈夫是医生，他发现老太太近来身体状况不好，就让妻子留心点儿。可老太太性格孤僻，女主人没法直接与老太太沟通，她看到老太太每天中午都下楼买菜，就想出了在门缝里塞纸条的办法。
望着门缝里的那张纸条，我忽然对眼前这位女主人产生了敬意，同时也担心起老太太来。
我急忙跑到居委会，找人把老太太家的门锁打开。进屋后，我们惊呆了：只见老太太蜷缩在床上，已经人事不省……后来经过抢救，老太太脱离了危险。
一张小小的纸条，它包含着多少情意和关爱呀。
⑼ 以一张纸条为作文题目
家里就要喜迁新居,我们全家都在为此紧张忙碌.只听“啪”的一声,一个绿色的木盒子从柜子上掉落下来.一层厚厚的尘埃盖在上面,仿佛是经历风霜的老者.我小心翼翼地打开它,一张纸条映入眼帘.
还记得几年前的一个晚上,我突然异常难受,仿佛有个巨大的火球在身体里翻滚灼烧.忍受着痛苦,我被父母送到医院.昏昏的,我睡着了,打了一夜的点滴,我醒来了.眼前只有乳白色的床单、厚厚……的棉被,还有同病房的病友,单单没有我的父母!
临床的阿姨告诉我,我父母工作忙,给我留了些食品、书和医药费就离开了.蓦地,他又恍然大悟似的取出一张纸条.我一看,上面写着：亲爱的孩子,实在抱歉,我和你妈妈都有事,自己吃饭,自己穿衣,自己梳头……总之,都是些叮嘱我照顾自己的话.
拿着纸条,望着眼前煞白的一切,我既茫然又气愤.一张纸条就可以草草了事吗?你们的工作比我的身体还重要吗?你们真是没有人情味!哼!去工作吧!我再也不理你们了!这时,阿姨递过来一个又大又红的苹果,我尝了几口,却觉苦涩难耐.
上午的时光点点流走,这张纸条所带来的情绪,如魔鬼般纠缠着我.心中的火球始终猛烈地燃烧,燃烧.
吃完午饭,我坐在病床上,对面那个婴儿正憨憨地笑.也许是他愉快的心情与我格格不入,也许是他动人的神情打动了我,我目不转睛地盯着他看.他的妈妈要去上班了,只见母亲俯身为孩子擦了擦嘴角,笑着与孩子道声再见,孩子还是憨憨地笑,嘹亮而又模糊地应了声：“娃娃待见（妈妈再见）.”
我回过神来,回想着刚才的一幕.如此幼小的孩子都能从容地面对孤独,而我,却为此大为愤怒.渐渐地,我似乎理解了父母.他们辛苦的工作是为了家庭,为了祖国大家庭的繁荣稳定.更何况,我同样被父母的爱包围着,只不过,它被浓缩在那张小小的纸条上,那字字句句都是爱的凝聚.
此后,我似乎成长了许多.我手捧那只木盒子,轻轻拂去上面的灰尘,将纸条放进去.我将把纸条儿和它见证的爱与亲情,一同珍藏.