奔跑的蜈蚣_奔跑的蜈蚣的txt全集下载地址

Ⅰ 请问如何发奖金

■本书作者蔡巍、姜定维是国内权威人力资源专家，多年从事人力资源咨询和培训，对中国企业有独到而深刻的了解。其作品《奔跑的蜈蚣》是本土人力资源经典作品，曾掀起“蜈蚣”热潮，畅销多年，深得业内好评。
■2007年及此后数年，中国公司盈利增加，资本市场的高增长也带动企业资本利得的大幅增长，发奖金成为人力资源薪酬设计领域的重要热点。

Ⅱ 16种播书方法指的是什么意思

开本和印张开本是表示图书幅面大小的行业用语，因为幅面是按一定规格全张纸按不同方法开切出的，故有此称。开本以全张纸开切出的数量（开数）来表示，如开切出32张，即称“32开”。一般我们用的图书开本是大32开，小16开，或者16开。开本的尺寸一般以图书封面的长×宽尺寸以及用纸的规格来说明，例如《吹口哨的黄牛》用纸的规格是787×960，封面的尺寸是175×210毫米。一本书的总面数（包括扉页、版权页、序、目录、正文以及正文之后的附录、反馈表、空白页等等）÷开数＝印张数例如，《奔跑的蜈蚣》总面数192，开数16，其印张数＝192/16＝12 印数和装订印数指的是一本书印刷的数量一般图书的装订方式是胶订，其他的方式还有骑马订、平订、锁线订等。

Ⅲ 奔跑的蜈蚣的txt全集下载地址

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Ⅳ 奔跑的蜈蚣的作者简介

蔡巍，国内知名的人力资源管理实务专家，工商管理硕士，权威人力资源管理实战专家，特别在绩效与薪酬体系设计方面有很深的造诣，形成了自己特有的实战方法；曾为大型企业集团、上市公司、连锁业集团、高科技公司等多个行业的众多企业进行过全面的人力资源咨询服务。是《中国经营报》、《人力资本》等多家媒体专栏的特约撰稿人和专家评论员。
姜定维，深资管理顾问，善长于人力资源管理和战略规划；为各种规模和行业的企业提供过全面的人力资源咨询服务。姜先生根据多年的专业工作经验，创新出一套符合中国实际的人力资源管理工具。
曾经辅导过的企业有：万科、中兴通讯、东风汽车、东软集团、中国石油股份、TCL、青岛啤酒、振杰国际、创维集团、徐工集团、三一重工、粤高速、农业银行、北京网通、山西移动、河南移动、宁波成路集团、雪铁龙、中国电信、广州西婷化妆品、万家乐燃气热水器、格力空调、南航、新疆华世丹药业、南方李锦记、首信集团、光明维他奶、华工科技、达实智能、拓邦电子、武汉高创集团、华美集团等。

Ⅳ 奔跑的蜈蚣的出版信息

作者：姜定维(作者), 蔡巍(作者)
出版社: 中华工商联合出版社; 第1版 (2011年12月1日) 平装: 250页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787802498341
条形码: 9787802498341
商品尺寸: 22.6 x 17.4 x 2 cm
商品重量: 399 g

Ⅵ 有没有好的文章

阅读可以改变人生的宽度

江苏吴江盛泽三中任美林

巴丹在《阅读改变人生》一书中说得好：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”教师一生要热爱读书，只有读书，我们才能真正改变自己人生的宽度和终点，拥有源头活水，去浇灌和滋润学生求知若渴的心田。

记得前些年的一个教师节，学校送给我们每位老师一份很有意义的礼物——《给教师的建议》，这份礼物让我觉得很珍贵和厚重，我喜出望外。书香挡不住，于是我如饥似渴地阅读，心中思考着如何将书中的“黄金屋”建筑在崇高的教育事业上。这些年来，我多次捧起《给教师的建议》，每次捧着它都让我倍感亲切。捧起《给教师的建议》阅读的时候，会感受到精神的丰满和意义的充盈，犹如一抹阳光洒落在被打开的心窗上，也领略到了一种情绪疏通的欣然和愉悦。这是读书，更是走进苏霍姆林斯基教育大师的心灵进行对话和交流。在与教育大师的对话交流中，视界变得越来越敞亮，内心越来越走向澄明，同时心灵也获得了净化和洗礼。

是的，《给教师的建议》是一本好书。这本书为我们提供了最好的学习和实践机会，是教师在继续教育中发展自我、提高自我和在反思中学会教育教学、学会成长的好教材。只要你看了《给教师的建议》，你一定会喜欢它。因为看《给教师的建议》实在是作为老师最难得的思想和精神的享受。世界上的各种书籍数也数不过来，可谓成千上万，但是有一种书让人看了后会爱不释手、倍感亲切，以后经常要捧起它，哪怕看一眼、抚摸一下也好。

几年下来书被翻得越来越薄，也变得越来越破旧，但书中所传递的那厚重的伟大教育思想仍然闪闪发光。苏霍姆林斯基的教育时代虽然和我们如今的教育时代有所不同，但相同的是每个时代所赋予的教育主题是始终不变和永恒的，那就是：对学生深沉的爱和对教育事业的执着。

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书给我们提供了百条“建议”，但你会发现，这些“建议”都是我们教育工作者在平时所接触的一个个话题。如：谈谈对“后进生”的工作、怎样使学生注意力集中、教给学生观察、让每一个学生都有最喜欢做的事、争取学生热爱你的学科、怎样写教育日记等等，这些“建议”的背后所展示的或是一个个鲜活的教育案例，或是一个个感人至深的教育故事，这些“建议”也是我们教师在实际教育教学工作中要进一步实践和思考的。通过阅读《给教师的建议》，体会和领悟苏霍姆林斯基的伟大教育思想，你会从中得到一些启迪和教育，让自己的的思想与灵性飞舞，使自己的教育品质得以有效地提升。从而让我们明白这样一个道理：教师在教育教学中应该更多地展示，而不是灌输；是引领，而不是强制；是平等的传递，而不是居高临下的施舍。一边读着书，一边思考着问题，在读书过程中，学会养成书写读书笔记，把自己的所思、所想和所感记录下来，让自己的教育教学工作能在这些思考和感悟中不断提高和长进。通过实践和思考《给教师的建议》中的一条条“建议”，让我们更好地反思自己的教育教学行为和存在的问题。像教学活动要求学生学会学习一样，教师也要能够在反思中学会教育教学和成长。

“每天不断地读书，跟书籍结下终生的友谊。”这是苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中对我们的谆谆教导，读书可以拥有教育教学的源头之水，去滋润学生的心田；读书可以经常走进大师的心灵，与大师进行对话和交流；读书可以真正解读到自我的浅薄与无知，从而去丰富、完善和充实自己；读书最终可以真正改变自己人生的宽度和终点，去实现明天的人生梦想。

《中国教育报》2005年8月18日第7版

Ⅶ 【关于书籍的名词解释】

您好

版面与排版基础知识主要包括版面构成要素、排版技术术语、校对符号的作用及各种版式处理等。这些知识是激光照排工艺中不可缺少的重要组成部分。一名合格的工艺设计人员和操作员只有掌握“排版语言”和一些排版工艺知识，才能达到高效率和高质量。一、书籍的组成 众所周知,一本书通常由封面、扉页、版权页(包括内容提要及版权)、前言、目录、正文、后记、参考文献、附录等部分构成。 扉页又称内封、里封，内容与封面基本相同，常加上丛书名、副书名、全部著译者姓名、出版年份和地点等。扉页一般没有图案，一般与正文一起排印。 版权页又叫版本记录页和版本说明页，是一本书刊诞生以来历史的介绍，供读者了解这本书的出版情况，附印在扉页背面的下部、全书最末页的下部或封四的右下部(指横开本)，它的上部多数印内容提要。版权页上印有书名、作者、出版者、印刷厂、发行者，还有开本、版次、印次、印张、印数、字数、日期、定期、书号等。其中印张是印刷厂用来计算一本书排版、印刷、纸张的基本单位，一般将一张全张纸印刷一面叫一个印张，一张对开张双面也称一个印张。字数是以每个版面为计算单位的，每个版面字数等于每个版面每行的字数乘以行数，全书字数等于每个版面字数乘以页码数，在版面上图、表、公式、空行都以满版计算，因此“字数”并不是指全书的实际行字数。二、版面构成要素图1 书刊版面要素示意图 
版面指在书刊、报纸的一面中图文部分和空白部分的总和，即包括版心和版心周围的空白部分书刊一页纸的幅面。通过版面可以看到版式的全部设计，版面构成要素如图2.1所示。版心
位于版面中央、排有正文文字的部分。 书眉
排在版心上部的文字及符号统称为书眉。它包括页码、文字和书眉线。一般用于检索篇章。 页码
书刊正文每一面都排有页码，一般页码排于书籍切口一侧。印刷行业中将一个页码称为一面，正反面两个页码称为一页。 注文
又称注释、注解，对正文内容或对某一字词所作的解释和补充说明。排在字行中的称夹注，排在每面下端的称脚注或面后注、页后注，排在每篇文章之后的称篇后注，排在全书后面的称书后注。在正文中标识注文的号码称注码。三、开本 版面的大小称为开本，开本以全张纸为计算单位，每全张纸裁切和折叠多少小张就称多少开本。我国习惯上对开本的命名是以几何级数来命名的，如图2所示。图2 书刊开本示意图
国内生产的纸张常见大小主要有以下几种： 787×1092毫米平板原纸尺寸是我国当前文化用纸的主要尺寸，国内现有的造纸、印刷机械绝大部分都是生产和适用此种尺寸的纸张。目前，东南亚各国还使用这种尺寸的纸张，其他地区已很少采用了。 850×1168毫米的尺寸是在787×1092毫米25开的基础上为适应较大开本需要生产的，这种尺寸的纸张主要用于较大开本的需要，所谓大32开的书籍就是用的这种纸张。 880×1230毫米的纸张比其他同样开本的尺寸要大，因此印刷时纸的利用率较高，型式也比较美观大方，是国际上通用的一种规格。四、版心 书刊版心大小是由书籍的开本决定的，版心过小容字量减少，版心过大有损于版式的美观。一般字与字间的空距要小于行与行间空距；行与行间的空距要小于段与段间的空距；段与段间的空距要小于四周空白。 版心的宽度和高度的具体尺寸，要根据正文用字的大小、每面行数和每行字数来决定。而每面行数又受行距的影响。印刷标准术语中将字行与字行之间的空白称为行间，行中心线与行中心线的距离称为行距。但方正、华光排版系统中将标准术语中的行间称为行距。书刊的行间一般空对开（1/2），也有5/8、3/4几种空法。表2.1列出了不同字号、不同行间、不同开本的版面字数及版心尺寸。表1
主要开本尺寸及常见版式注：如加书眉，每页行数应减少一行。字数、行数以汉字五号计算。

责任编辑
图书的责任编辑由出版社指定，一般由初审者担任。初审（图书的审稿是编辑工作的中心环节，稿件交来责任编辑后，初审、复审和终审工作，三个环节缺一不可)应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任(一般为责任编辑)，在审读全部稿件的基础上，主要负责从专业的角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查，
把好政治关、知识关、文字关。要写出初审报告，并对稿件提出取舍意见和修改建议。

版权
就是作品的拥有权

开本和印张
开本是表示图书幅面大小的行业用语，因为幅面是按一定规格全张纸按不同方法开切出的，故有此称。开本以全张纸开切出的数量（开数）来表示，如开切出32张，即称“32开”。一般我们用的图书开本是大32开，小16开，或者16开。开本的尺寸一般以图书封面的长×宽尺寸以及用纸的规格来说明，例如《吹口哨的黄牛》用纸的规格是787×960，封面的尺寸是175×210毫米。
一本书的总面数（包括扉页、版权页、序、目录、正文以及正文之后的附录、反馈表、空白页等等）÷开数＝印张数
例如，《奔跑的蜈蚣》总面数192，开数16，其印张数＝192/16＝12
印数和装订
印数指的是一本书印刷的数量
一般图书的装订方式是胶订，其他的方式还有骑马订、平订、锁线订等

Ⅷ 16开的书要多少印张开本、印数又是什么意思

开本和印张
开本是表示图书幅面大小的行业用语，因为幅面是按一定规格全张纸按不同方法开切出的，故有此称。开本以全张纸开切出的数量（开数）来表示，如开切出32张，即称“32开”。一般我们用的图书开本是大32开，小16开，或者16开。开本的尺寸一般以图书封面的长×宽尺寸以及用纸的规格来说明，例如《吹口哨的黄牛》用纸的规格是787×960，封面的尺寸是175×210毫米。
一本书的总面数（包括扉页、版权页、序、目录、正文以及正文之后的附录、反馈表、空白页等等）÷开数＝印张数
例如，《奔跑的蜈蚣》总面数192，开数16，其印张数＝192/16＝12
印数和装订
印数指的是一本书印刷的数量
一般图书的装订方式是胶订，其他的方式还有骑马订、平订、锁线订等。

Ⅸ 图书24 × 17是多少开本.多大的书啊

开本和印张
开本是表示图书幅面大小的行业用语，因为幅面是按一定规格全张纸按不同方法开切出的，故有此称。开本以全张纸开切出的数量（开数）来表示，如开切出32张，即称“32开”。一般我们用的图书开本是大32开，小16开，或者16开。开本的尺寸一般以图书封面的长×宽尺寸以及用纸的规格来说明，例如《吹口哨的黄牛》用纸的规格是787×960，封面的尺寸是175×210毫米。
一本书的总面数（包括扉页、版权页、序、目录、正文以及正文之后的附录、反馈表、空白页等等）÷开数＝印张数
例如，《奔跑的蜈蚣》总面数192，开数16，其印张数＝192/16＝12
印数和装订
印数指的是一本书印刷的数量
一般图书的装订方式是胶订，其他的方式还有骑马订、平订、锁线订等。
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Ⅹ 奔跑的蜈蚣第二版电子书txt全集下载

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内容预览：
《奔跑的蜈蚣》这本书出版已经有几年时间了，承蒙各位读者厚爱，直到现在，还会经常有读者打电话来问这本书。其中有鼓励的，也有批评指正错误的，在这里，我们深表感谢。
绩效管理是个永恒的话题，从秦皇汉武时代的“李广难封”到现在的选拔任用干部，都涉及到绩效管理，只不过以前不叫绩效管理罢了。在中国企业中推行绩效管理存在着几个问题，分别是方法问题、认识问题与管理基础问题。方法问题是一个基本问题，中国企业所使用的绩效管理工具大多数是舶来品，舶来品不一定适合中国企业，“桔生淮南为桔，生淮北则为枳”，管理工具也是如此，因为其产生于特定的社会与人文背景下，换了环境就会有个如何适应的问题。关于管理工具不适应中国环境的案例不胜枚举。认识问题是一个有关中国文化的问题。在企业中，你会发现中国人大多数是不愿意当第一名的。因为在中国做第一名是一个相当有风险的事情，你会发现争做第一名有悖于“钢刀易折”这一世人皆知的传统文化理……
以上

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