㈠ 什么是感统失调
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”通过药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。
感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。
㈡ 什么叫感统失调
感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，药力是无效的，必须通过训练才能纠正。
也就是说，感统失调并不是一种病症。
造成感统失调的原因可分为以下两种：
1．生理原因（先天性的）
因胎位不正引起的平衡失调；
因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。
因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害；
2．环境及人为的原因（后天性的）
由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；
父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；
出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；
父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏；
过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；
父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等 。
常见的儿童感觉统合失调的问题有：触觉问题
1.躲避接触 固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物
2.讨厌被触摸 讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业
3.爱打架 爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈
前庭感觉功能问题
1.上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确
2.阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定
3.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕
4.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别
5.逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作
本体感觉功能问题
1.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲
2.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差
3.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强
4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木5.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向
㈢ 感统失调是什么
感觉统合是指大脑对各种感官获取到的信息，进行多次分析、综合处理，进而做出适应性反应的能力。简单来说，感觉统合是一种大脑和身体互相协调的学习过程，也是孩子一切学习能力的基础。
什么是感觉统合失调
感统失调意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，将在不同程度上削弱人的认识能力、适应能力，推迟人的社会化进程。
感觉统合理论创始人爱尔丝博士曾指出，感觉统合失调会严重影响孩子的健康成长，其危害涉及包括心理素质、智力开发、综合能力、学习能力、性格、人际关系等方面，不但影响孩子智力的开发，甚至还会影响各方面能力的正常发展，而这种障碍在孩子13岁时就基本定型，大脑发育基本成熟，所以要需要尽早改善。
㈣ 什么叫做感统失调
一、感统失调
感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。1972年，美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
二、感统失调分成5种类型
1、前庭感统失调，表现为：注意力不集中、东张西望、好动不安等；
2、脑神经抑制困难，表现为：过度兴奋、尖叫、哭闹不止等；
3、触觉统合失调，分为触觉敏感和触觉不敏感。触觉敏感又分为攻击行为和退缩行为两种。有退缩行为的孩子，不喜欢和人交往，爱哭；而触觉不敏感的孩子，没有安全意识，磕磕碰碰不知道痛，会做出一些冒险动作；
4、本体统合失调，表现为：胆小、内向、不自信等，这样的孩子多数不会跳绳、跑步动作不协调和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨脚甚至口吃；
5、情绪压力过大，表现为：不爱学习，对啥都不感兴趣。
(4)感统失调扩展阅读：
综合起来说，感觉统合的作用主要表现在如下几个方面：
1、组织功能
我们身上的不同感官，把内外世界的众多感觉刺激传递到脑中，这众多的感觉刺激各有各的传入和传出通道，在此情况下，人要根据这些信息顺利进行活动，脑就必须把这些感觉信息组织好。
脑部一方面对各种感觉刺激做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。如果各种感觉信息传入和传出的通道畅通，整体协调得当，人的神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。这便是感觉统合的组织功能。
2、检索功能
输入人脑的感觉刺激是非常多的，人脑在意识水平上不可能对此都做出反应。而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供脑使用。脑对统合过的主息进行反应，就更为准确、及时。
3、综合功能
感觉是局部的、分散的，而外部世界常常是以整体的形式呈现给人的，感觉统合的功能便把各种感觉综合，形成整体。
人是如何形成对一个苹果的认识的？对苹果的感知是由眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、手指以及关节等各种感觉器官共同来完成的，但是为什么我们会形成一个苹果的整体认识，而不是许多人？这是因为人对苹果的各种感觉刺激进行了统合，从而形成一个完整的苹果。
4、保健功能
如果一个人的感觉统合很好，他就能很好地适应内外环境，人就会产生胜任、满足等有利于身心健康的感觉。
㈤ 孩子感统失调有什么表现、
这是从郑州市启乐园感统训练中心网站的找的，应该是比较全面专业的了，希望能够帮到你。 日常生活 1、动作迟缓，容易丢三落四，不会收拾东西，生活常规很难建立 2、吃饭会含饭，或者不喜欢用牙齿咀嚼，狼吞虎咽 3、对陌生坏境适应困难，常表现出害羞、内向没有主见的摸样 4、上床后不能很快入睡，翻来覆去或指定要抱毯子、咬被角、吸手指等习惯，起床会有起床气，不能很快清醒 5、经常流口水或者太专心一件事时，口水会不由自主的流下 6、十分敏感，不能接受或者特别偏爱某种材质的衣服，不喜欢与陌生人有肢体接触，对一些小的伤害表现的非常在意 学习能力 1、注意力集中时间短暂，记忆力不好，学过的东西很快就会忘记 2、写字常左右颠倒，阿拉伯数字或注音符号、字会写反 3、看不懂题目，但别人念出来又会做 4、缺乏运动细胞，很难学会运动技能 人际关系 1、很难和其它人建立友好关系 2、学不会游戏规则 3、遇事退缩，内向甚至害羞 4、任性跋扈或者不讲理 情绪控制能力 1、情绪控制能力不佳，会大哭或者大笑很久，不容易停下来 2、固执，容易发脾气，爱生气
㈥ 感统失调是什么表现
触觉感统失调的表现
触觉失调的孩子对外界的刺激反应较差，大脑长期处于一种不安的状态，对陌生的环境表现出过度紧张，因此比较粘人爱哭，没有足够的安全感；在社交方面无法与他人顺利的交流，可能还会抗拒别人的靠近和触碰；对小伤小痛特别敏感，爱发脾气，情绪不稳定，像个“瓷娃娃”。
前庭觉感统失调的表现
前庭功能发育不完善的孩子一般平衡感比较差，平衡能力就是身体与地心引力之间的协调，对每个人来说都十分重要。前庭失调通常表现在肢体不够协调，害怕转圈、爬高；好动不安，上课小动作多；缺乏空间透视感，经常无法良好判断距离和方向。可以通过刺激前庭的感统训练改善这些行为。
本体觉感统失调的表现
孩子的一切活动、行为都需要依赖本体觉的正常发展，维持肌肉的正常收缩和关节自由活动，本体觉失调会导致孩子在拿取物品、或与他人打闹的过程中无法控制力道，容易破坏物品，或弄疼、伤害别人；手眼、手脑等不协调，具体行为体现在动作笨拙、粗心大意，慢慢变得没有自信、脾气暴躁等。
视觉感统失调的表现
视觉失调分为视觉敏感和视觉迟钝，过于敏感会导致孩子不能集中精力看一样物品，坚持注意力的时间较正常发育的孩子短，在读书、看电视等后更容易头痛，喜欢眯眼，或者眼睛容易流泪；而过于迟钝的孩子显得很粗心，经常找不到眼前的物品，很难着眼于全图，因此在学习上也很容易出错。
听觉感统失调的表现
听觉并不是只指听力，很多孩子的听力很正常，但是拒绝听别人说话，容易被环境中一些噪音分心或者烦躁，别人叫名字或者说话的时候经常没有反应；对声音不敏感或过度敏感，频繁要求别人小声一点，或喜欢制造噪音，听歌或看电视放很大声。
如果孩子出现了以上感统失调的表现，家长也不要过于着急，感统失调并不属于一种疾病，不需要通过药物治疗，感统训练就可以很好改善和提升孩子的感统能力
㈦ 感统失调是什么意思
很多家长发现孩子出现异常，检查之后发现孩子出现感统失调的症状。但是很多家长不知道感统失调是什么。下面我们就请有二十多年实践经验的金色雨林专家来给我们介绍一下吧。
金色雨林专家指出，感统失调的全称是感觉统合失调症，又称为“神经运动机能不全症”，是一种中枢神经系统的障碍问题，是指外部进入大脑的各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）不能在中枢神经系统内形成有效的组合，使机体不能和谐的运作而产生的一种缺陷，这一缺陷会造成知觉机能和注意力的障碍，所以一般情况下，感统失调的孩子会或多或少上课注意力不集中。而知觉机能障碍会影响孩子自动化知觉机能发展不良，造成学习上的困难。感统失调儿童对自己身体的自觉能力和心理的自尊能力也受到影响。
人类的学习靠的是各种感觉的统合，只有各种感觉进行有效的联系、整合，才能形成对事物整体的认识。因此，单一的感觉不能反映事物的全貌和特性。所以感觉统合功能实际上是让许多部分感觉形成为整体的认知。只有经过感觉的统合，人类才能完成高级而复杂的认识活动，包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力等。
感觉统合失调的临床表现可分为：本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调，以及触觉系统失调。
㈧ 感统失调是怎么造成的
为什么出现感统失调的孩子越来越多？感统失调产生的原因是什么？其实，感觉统合失调是一种“现代疾病”，准确来说，这是一种“城市病”。
城市化因素
1970 年，欧美、日本等先进国家快速发展，社会逐渐小家庭化，生活环境较为狭小，孩子的活动空间受到限制，这样封闭的环境也很少跟邻居、同龄玩伴接触，导致孩子缺乏足够的人际交往机会，对身心的健康发展很不利。而今，我们的社会也正在面临这种问题，因此出现了专门针对孩子感统失调的感统训练机构。
家庭因素
随着社会观念的改变，近来年离婚率不断上升，出现许多单亲、重组家庭，儿童在家庭生活中的幸福感直线下降，甚至有的孩子需要面对父母成日的争吵。这种情况下，孩子的心理和性格等方面都很容易出现问题，常常难以控制自己的情绪和行为，严重的情况下还会产生焦虑、抑郁、自闭等倾向。
同时，家长过于溺爱、家庭包办也是儿童感统失调的主要原因之一，孩子长期缺乏自己动手的锻炼机会，很不利于身心全面发育，失去独立自理的能力，同时容易养成骄纵、自私、容易放弃等性格，对孩子的人际交往也会产生很大阻碍。
教育因素
孩子的能力需要通过培养，而这种培养大多来自家长和老师的教育方式，现在社会对孩子的要求变得越来越高，很多孩子从小就开始上各种培训班，从幼儿园开始就需要承受较大的学习压力，缺少童年应有的活动和休息时间。因此虽然孩子补充的营养很丰富，但身体素质依然得不到很大改善，很容易出现感觉统合发育不完善，如果家长想要培训孩子的能力，不妨尝试感统课程。
生理因素
孩子的感觉统合从胎儿时期就开始发育，母亲的一些不良行为也很容易造成婴儿的感觉统合发育不足，例如过度疲劳、抽烟酗酒、熬夜等行为，会严重影响胎儿的大脑发育，包括现在很多剖腹产出生的孩子，也极大可能出现感统失调，由于缺乏产道的挤压，孩子的触觉发育容易出现障碍。