『壹』 管理对象包括哪些方面的因素
(1) 人力资源:人具有思维和创造性，是组织中最重要的资源。
人力资源的管理不仅要强调以人为本,做到事得其人，人尽其才，同时还注重通过有效的人力资源的开发和人员职业生涯的规划达到提高组织人力资源价值的目的。
(2) 财力资源:在市场经济中,财力资源既是各种经济资源的价值体现，又是具有一定独立性和运动规律的特殊资源。
任何组织都可以通过从财力资源有效运用的角度来达到提高管理水平与成效的目的。
(3) 物力资源:物是人们从事社会实践活动的
基础，所有组织的生存与发展都离不开物质基础。
(4) 信息资源:信息是物质属性和关系的表征。
信息是医院护理管理中不可缺少的构成要素。
(5) 时间资源:时间是运动着的物质存在形式，物质与时间、空间与时间都是客观存在且不可分割的。
『贰』 管理的对象是生产经营中的什么与什么
现代管理会计的对象是现金流动。这是因为现金流动具有最大的综合性，其流入与流出既有数量上的差别，也有时间上的差别，通过现金流动的动态，可以把企业生产经营的资金、成本、盈利这几个方面综合起来进行统一评价，为企业改善生产经营、提高经济效益提供重要的、综合性的信息。首先，企业生产经营中现金流出与流入数量上的差别，制约着企业的盈利水平。其次，现今流出与流入数量上的差别，则制约企业资金占用的水平。最后，现今流出与流入以上两个方面的差别还可综合起来进行考察，即时间上的差别可通过“货币时间价值”进行换算，转化为在同一时点上看问题，是时间上的差别通过数量上的差别来表现。
由此可见，现金流动具有更大的综合性和敏感性，通过把握现金流动的动态，就可以全面、系统、及时的反映企业生产经营的主要方面和主要过程，在预测、决策、计划、控制等各个环节发挥积极能动作用。
『叁』 管理的对象是什么啊
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雄鸡唱晓
的帖子C、资源。请见术语：3.2.6管理：指挥和控制组织（3.3.1）的协调的活动。3.3.1组织：职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施。资源包括：人力资源、基础设施、工作环境……
『肆』 《管理学》中管理的对象是什么管理学的研究内容是什么
《管理学》中管理研究的对象是：管理活动和管理过程。 管理学的研究内容：管理学的研究内容很广泛、大体可分为3个层次或侧重点。一、是生产力方面。管理学主要研究生产力诸要素之间的关系，即合理组织生产主力；研究如何配置组织中的人、财、物，使各要素充分发挥作用；研究如何根据组织目标的要求和社会需要，合理地使用各种资源，以求得最佳的经济效益和社会效益。 二、是生产关系方面。管理学主要研究如何正确处理组织中人与人之间的相互关系；研究如何建立和完善组织机构及各种管理体制等；研究如何激励组织内部成员，从而最大限度地调动各方面的积极性和创造性，为实现组织目标而服务。三、是上层建筑方面。管理学主要研究如何使组织内部环境与外部环境相适应；研究如何使组织规律制度与社会的政治、经济、法律、道德等上层建筑保持一致。着重从历史的方面研究管理实践、管理思想、管理理论的形式、演变和发展、知古鉴今。着重从管理者的工作或职能出发系统研究管理活动的原理、规律和方法
『伍』 什么是管理的对象
心
『陆』 管理的对象是什么
管理的对象就是相关需要管理范围内的所有人员及发生的事情!
『柒』 管理的对象
任何一种管理活动都必须由以下四个基本要素构成，即：管理主体、管理客体、组织目的、组织环境或条件。
管理主体指由谁管，管理客体指管什么，组织目的指为何而管，组织环境或条件指在什么情况下管。 作业人员
含义：作业人员是指直接在某岗位或某任务中制造产品或提供服务，不负有监管他人工作的责任。
管理人员
1、含义：在一个组织中负责对人力、金融、物质和信息情报等资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的人员。
2、管理人员是通过别人来完成工作，做决策、分配资源、指导别人的行为来达到工作的目标。
3、分类
（1）不同层次的管理人员：高层管理人员、中层管理人员、基层管理人员。
（2）不同领域的管理人员 ：市场营销管理人员、财务管理人员、生产与经营管理人员、人事管理人员、行政管理人员、其他类型管理人员。
『捌』 管理的对象包括
管理，一般意义的管理，是指“对人类社会活动”的管理。
人类的各种类型、类别的社会活动，是所有参与者，围绕其群内的共同利益、承担其共同责任、命运与共而结成的群体活动。
社会各类活动中的管理，也是其活动中的一部分，即管理活动。管理，本身就是一种活动；是社会活动中的“管理活动”。
管理的对象，应是整个活动的各个方面及全过程；其中也包括管理活动。管理的对象，也包括“管理”“自身”。
这样的人类活动的群体，在原始的最初形成时，往往是三、五成群的凑合的乌合之众。这样的活动中，也会涌现有人“牵头”、“出点子”，但还称不上是“管理”。随着多次群体活动的持续和扩展，“组织、安排、协调等活动”的管理行为，渐渐增加和明显起来。在人类的生存、生活、生产等实践活动的漫长的进程中，管理活动(由家庭家务管理到社会群体管理)得到不断强化和突出，逐渐成为社会活动中的“核心”和“上层”活动。这既是家庭管理方式在社会活动中的对外延伸，又是社会活动内部的自身需要和必然的提升。
在开始出现有管理层面的社会活动的时期，管理与“管理的对象”并无明显分化，群体活动中有“管理活动”，管理仍是群体活动中不与分割的一部分。管理者与被管者也无明确分工。而且，管理者往往是参与活动最主动、出力最多、奉献最大的人；被管者也只是参与者，为了共同目的，自动参与活动，有时积极参与“管理活动”，时不时也是管理者。能者多劳，劳者多能。谁的意见对整个活动有利，对群体有好处，就听谁的，就跟着谁干。
在多少岁月的社会活动中，随着管理效能的提升，管理活动作用逐渐受到重视，并得到突出和强化。管理与管理对象这二者区别，方才逐渐明显。管理活动作为上层活动愈升愈高，与群体的基层活动渐渐分层、分离，拉开了间隙。管理对象由原来的“群体活动”，演变为活动的“参与人”和物。这就是一些经济管理学教材中所谓的“管理对象，是被管理者(人)和物”。这种管理方式，在当时，确实起到了提高群体活动能力和效果的作用。用现代语言来说，就是“促进生产力的发展”。
随着社会群体活动能力(生产力)的提高，获取或生产的物品愈来愈多，在实现了参与者的即时生存消费的状况下，出现剩余和积累，也就是现代人所谓的“财富”。这使群体活动成果的分配，有了复杂化的变迁。原来参与者(包括男女老少、家庭“一窝蜂”)“人人有份”、“自需自取”(自给自足)的普遍缺泛状况下的所谓“公平”、“绝对平均”，其基础发生了动摇；“按劳分配”观念有了启蒙。于是，社会群体活动也出现新面貌：一方面，以家庭生活为群体的经济活动，普遍开展，自力更生，自给自足；辅以家庭之间的互通有无，交换余缺。
这种以家庭的生存、生活为单元的小群体，是不是社会的倒退？不，不是倒退。而是社会在当时的进步，且是当时社会管理的成果。因为在形成所谓“家庭”之前，是群居群婚状态，生育繁殖是一种人类的本能；初生的婴儿仅靠母亲的哺育，完全依靠有血脉关系的群体而粗放生存和成长。家庭生存、生活经济的形成，有利于人类的繁衍、传承和发展，是社会管理有了稳定的根基的重要因素，也是社会生产力发展的重要驱动力之一。家庭是社会的细胞。直到现代人们，还是将“国和家”紧密联系在一起，称之为“国家”。
另一方面，社会活动也从群体群动的活动，提升到群众的公共活动。家庭之外的、家庭解决不了的事物，涉及众多家庭的利益和安全的公共事务，就由社会公共活动承担。公共活动更需要管理，而且是更高层的公共管理。
这样，管理和管理对象就出现了显剧的“异化”。管理活动逐渐离开了社会基层活动，成为社会活动本身的凸突在外的特殊阶层。管理者也成为高高在上的俯瞰者，成为超脱被管理对象的、自困于脱群状况的管理者。
于是，随着管理与被管理对象之间的裂痕的加深和扩大，社会活动出现撕裂，造成管理者与被管理者之间的宏沟。随着管理层面中出现日益增长的“公为私用”、“以公谋私”的集团势力，争夺或霸占管理权，愈演愈烈；这样便形成阶级和阶级斗争。这种状况下，社会整体活动能力受到阻碍，社会生产力发展受到破坏，被管理者的生存和生活已失去应有保障；于是便引发攺变社会命运的革命。从而，在新的社会活动的基础上，使管理与被管理对象，贴近融洽；让管理者真心实意地为公共利益、为共同命运的美好前途来搞好管理服务。
『玖』 管理的对象是什么
现代管理理论认为，管理是一个集体为了实现预定的目标，充分组织和使用各种资源(人力、物力和财力等)的过程。而管理的要素由最开始的“三元素”发展到“五元素”、“七元素”、“九元素”。也就是说，现代管理理论发展到现在应包括九个基本要素：机构体制、政策与法律、管理者、信息、被管理者、财、物、时问、效率。而这些要素都可以看做是管理的对象，但这些对象并不是并列的，而是有轻重之分的：人是首位的（包括管理者自身和被管理者），其他要素的管理应在人的管理之后。如下图所示：
『拾』 管理学的研究对象是什么
根据管理的二重性，可将管理学的研究对象从理论上概括为对三方面的研究：生产力、生产关系、上层建筑。
1、生产力方面
研究如何合理组织生产力，包括如何合理分配和充分利用组织中的人、财、物、时间、信息，以适应组织目标及社会的需求，求得最佳经济效益和社会效益。
2、生产关系方面
研究如何处理组织中人际关系，建立和完善组织结构和管理体制，以最大限度地调动各方面积极性和创造性，实现组织目标。
3、上层建筑方面
研究如何使组织内部环境与组织外部环境相适应的问题，即如何使组织中各项规章制度、劳动纪律、文化氛围与社会的政治、经济、法律、道德等上层建筑保持一致，从而维持正常的生产关系，促进生产力的发展。
(10)管理的对象是什么扩展阅读：
一、学科特点
1、一般性
管理学是从一般原理、一般情况的角度对管理活动和管理规律进行研究，不涉及管理分支学科的业务和方法的研究；管理学是研究所有管理活动中的共性原理的基础理论科学，无论是“宏观原理”还是“微观原理”，都需要管理学的原理作基础来加以学习和研究，管理学是各门具体的或专门的管理学科的共同基础。
2、综合性
从管理内容上看，管理学涉及的领域十分广阔，它需要从不同类型的管理实践中抽象概括出具有普遍意义的管理思想、管理原理和管理方法，从影响管理活动的各种因素上看。
除了生产力、生产关系、上层建筑这些基本因素外，还有自然因素、社会因素等，从管理学科与其他学科的相关性上看，它与经济学、社会学、心理学、数学、计算机科学等都有密切关系，是一门非常综合的学科。
二、主要用途
管理学是研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平；是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动调。
在一般意义上讲，它是通过采取某些具体的手段和措施，设计、营造、维护一种环境，包括组织内部和外部的环境，使所有管理对象在特定的环境中，做到协调而有序地进行活动。