A. 中班家长助教创意活动有哪些
幼儿园教育要想取得良好效果，促进幼儿全面发展，家园协调合作是重中之重。下面是由出国留学网小编带来的“中班家长助教活动方案”，欢迎阅读。
中班家长助教活动方案
活动意图：
“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育观念，将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。
活动目的：
1.通过助教活动，帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和能力。
2.有效利用家长资源，增进家长对幼儿园工作的了解，提高孩子的保教质量。
活动准备：
1.提前发放家长助教倡议书，了解助教意义。
2.填写家长助教登记表。
活动要求：
1.家长自愿填写可以参与助教活动的具体时间。
2.每学期每位幼儿的家长至少来园做助教1次，最多次数不限，每天可以1-2名家长进班。
3.家长助教来园需穿着休闲运动装，并戴好家长助教袖章。
4.家长了解助教制度和要求，并熟知《家长助教站位参照表》。
5.在助教活动中观察教师与幼儿互动的态度和方法。
6.家长助教活动结束后家长需填写反馈表。
活动安排：
8:00--9:20 来园、区域游戏、点心
家长要求：
7:30来园与老师进行晨间接待，与幼儿交谈蹲着或者坐着。
点心环节及时给空壶添豆浆并提醒幼儿温水漱口。
游戏活动关注幼儿游戏活动时音量的控制，提醒幼儿收拾整理。
9:20——10：20 户外体育
家长要求：
户外活动前检查幼儿吸汗巾和衣物的多少，关注活动中要小便的幼儿。
活动回来后关注动作慢的孩子提醒洗手小便喝水。
10：20——10:45集体教学
家长要求：
提前了解活动形式并摆放活动材料。活动结束后站在洗手间门口提醒幼儿小便喝水。
10：45——12:00餐前、午餐、散步
家长要求：
做好消毒工作和值日生一起分发餐具和水果。
关注用餐慢的幼儿，勿轻易给幼儿喂饭。
帮助生活老师收拾餐具并抬床。
12:00——12:30午睡
家长要求：帮忙幼儿脱衣并盖好被子，收拾整理衣物。
12:30——离园
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B. 家长助教的形式有哪些
当下，在幼教这个行业要想比别人做得好，光努力是不管用的，必须要动用你的智慧。如何打造高品质园所，首先要做的就是思维上的变革，要选择对方向，方向不对，努力白费。今年年初有幸参加了一场名为《职业园长高级研修班》课程，在课堂上不仅学到了一些回到园所立马就可以落地的实操工具，更是打开了我整个人的思维。
随着幼儿园的普及，家长有了更多的选择权，园所能否得到家长的认同成了能否生存的关键。结合我的办园经验，今天要给大家分享一个有助于打造学校品牌效应的小工具——家长助教。“家长助教活动”是当下的一种新型家园共育方式，其实它是我们常说的“利用家长资源”方式的一种延伸。
开展家长助教活动，利于园所全方位宣传以及展示自身的实力。园方做好充分的准备，让家长走进园所，家长们能够直观的对孩子的学习环境进行了解，专业的教师加上良好的课堂教学可让家长对园所产生充分的信任。
开展家长助教活动，利于打造家长的荣誉感。相信不少的家长对园所的一个认知就是一个托管孩子的地方，和幼儿园的联系也仅仅是早上送孩子下午接孩子，家长在园所的存在感极弱。我们常常在聚会上、工作中都在强调说存在感，存在感其实很简单说白了就是一个人价值的体现。在家长助教活动开展前，园方一定要给家长塑造一种你很优秀，所以我们才选择或者是邀请你来幼儿园讲课的感觉，塑造了他们的荣誉感。对于参与班级“家长助教”的家长都及时给予公开表扬和感谢等途径进行宣传。而且，家长中其实不乏各种类型的专业人才，对家长来说是一次展示，对于求知欲极强的孩子们来说，家长的到来也满足他们对其他知识的渴求。
开展家长助教活动，利于家园共育的开展。我们非常注重密切家园之间、家长与家长之间的联系，努力营造一个家园共同关心幼儿成长的良好氛围。在不少思想观念较为落后的家长们心中一直存在一种观念：我把孩子送到你这来，就归你管了，而且你还得给我管好。这其实是家长们对幼儿教师工作不清楚造成的误区，让他们加入到家长助教的课堂，亲身体会幼儿的教学工作其实不如他们平时想象的那么简单。在我园，不少参加过家长助教活动的家长在活动完后，都主动去向幼师们表达了感激之情。教师们收到这份感激的心意后，自我存在的价值感也得到了提高，在后续的工作中劲头也更大了。
其实家长助教的优点很多，除了上面我列举到的这些外，还有很多，在这里就不一一列举了，接下来给大家分享了一个我园做的一个家长助教的方案，希望能够给大家给到一些启示。
一、活动准备
利用h5发活动邀请函，家长自主报名。活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参加。
二、具体流程
活动主题：不一样的爸爸（家长职业介绍篇）
活动地点：小（1）班教室
活动时间：12月1日
活动对象：小（1）班全体幼儿及家长
活动要求：
1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前：每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
3、活动时：老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。
活动过程：
1、班主任介绍家长：今天小（1）班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是xx的爸爸（目前是警察）来给大家上课，大家鼓掌欢迎。
2、警察爸爸与本班幼儿进行助教活动：
A、警察爸爸介绍自己。
B、警察爸爸给大家讲自己与犯罪分子斗智斗勇的故事。
C、警察爸爸演示警察叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势。
D、警察爸爸指导孩子、家长练习队列操练。
E、播放相关影片
F、警察爸爸为班上的幼儿颁发小奖章。
G、助教老师、家长及学生合影留念。