① 大串是什么意思
题主是否想询问“大串联是什么意思”？春节联欢晚会用语。每年的晚会带猛上都有一场大串联：神行镇就是把全国各地的歌舞通过融合，把他们放在一起连续游粗播出，用精练的时间来体现各种特色的歌舞，这就是后现代的大串联形式。
② 文革大串联火车上吃什么
文化大革命时期的大串联是指通过铁路、公路等方式，将各地的工人、农民、革命干皮圆陆部、知识分腔睁子等人员按照一定的组织形式集中到首都北京，参加各种大型政治汇报会议、群众游行、政治游览等活动。在这些列车中，由于出行时间较长，人们需要准备大量的食物来进行补充。吃的主要是一些简单易保存的干粮、水果和一些热水泡制的食品等。同时，也有一些同志利用列车上的厨房设备来燃顷进行简单的烹饪，制作出一些简易的菜肴。总体来说，文革大串联期间，人们在列车上的吃喝都相对比较简单，以保障基本生命需求为主。
③ 什么叫全国串联
全国串型者高联又称大串联。指文化大gm期间全国各地的学生到北京或各地互相之间交流经验的活动。从1966年9月5日起，全国大、中学校在全国范围内“大串联”，这种数以千万人计的乘车、吃饭、住宿卜尺都不要钱的“大串联”，给铁路运输和国民经济带来极大的嫌脊压力，造成秩序严重混乱。
④ 单管大串联最多带多少暖气片
8到12组。根据查询暖气片的相雹袭闹关资料得知，单管大串联最多带8到12组暖气禅旦片。暖气片是一种采暖为主的采暖设备。主要在源罩冬天寒冷的北方地区使用，具有保暖的作用，以前多使用铸铁暖气片已经发展出了更多材质的暖气片。
⑤ 七十年代的串联什么意思
七十年代的大州姿串联是文化大革命初期的一种活动形式，是以各地(尤其是北京)大专院校学生为主体，组成小团队到本地区册燃绝、外地的大专院校、机关厂矿企业、街道、农村社队进行关于文化大革命的发动，采用演讲、散发传单、张贴大字报、广播等形式。后来串联的规模扩大成全国各地天南地北的数以百万千万计的群众活动。段弯当时所有参加串联的人到全国各地乘火车、汽车等交通工具，住宿和吃饭全部免费。
⑥ 文革大串联开始及结束时间
一般认为，全国性大串联开始于1966年9月5日，结束于1967年上半年。
⑦ 英语中的大串联是什么意思
**大串联直接翻译是 Large series
（基昌觉得比较有可能的是 大的串联 large series connection）
中文名称：串联
英文名搏闷扒称：series connection
定义：使同一电流通过所有相连接器件的联结方式。(电流通过一个很大的相连接器的连接方式）
Large series的意思有很多
看你是用在 数学和科学
系列（植物学），职级之间的分类属和种
系列（数学），一个序列的和术语
或者是串联电路，电气网络类
系列化（考古），一个约会对象的方法
系列化（符号学），在解释现象的概念
系列（地层），一罩乎个地层单位的地质沉积在一定时间间隔
也可以是系列（美国货币），指的是今年的一项法案的设计是通过
一个序列竞技体育赛事，有时决定一个冠军;又见世界系列（消歧）
串行（无线电和电视）的系列电视节目和电台节目上持续的阴谋，在连续展开靠情节的插曲时尚
路虎系列，早期的路虎工作母机（对后卫的先驱）
⑧ 室内暖气大串联应该低进高出还是高进低出
大串联的haunted，当然是高进低出了。但即使是大串联，每个暖气的进口处也要单独加一根管路到出口，而且这条官路上要装一个告源姐们，平时关姿友乎闭。如果改暖气片出问题或者跑水，那么打开那个开关。这样我们换了这个暖气片也不会影响整个房间的供暖。希迹悉望能帮到你！
⑨ 学生大串联是哪一年
学生大串联是1966年。大串联是文化大革命时期进行的并搜一次全国性的交流活动。1966年，中央文革表态支持全国各地的学生到北京交流革命经验，也支持北京学生到各地去进行革命串联。1966年9月5日的《通知》发表后，全国性的大绝唯历串联活动迅速发展起来。
毛泽东主席分别于1966年8月18日、8月31日、9月15日、10月1日、10月18日、11月3日、11月10日、11月26日8次接见了红卫兵，受接见的来自全国各地的红卫兵、青年师生大约1300多万人。当时串联师生乘坐交通工具和吃饭住宿全部免费，成为“文化革命”很特殊的现象。
⑩ 大串联在红瓦黑瓦里是什么意思
最佳回答：大串联就是林冰他们在邵其平的带领下外出吧、、我这么认为、、《红瓦黑瓦》读后感1
从小到大这十几年来，银慎我受的感触数不胜，但极少是因为一本书而引发的感触，可是在小学的时候，我读了一本老师推荐的书，使我第一次有了如此深刻的感觉，那本书叫——《红瓦黑瓦》。
这是一篇乡村题材的小说，作者是曹文轩，错综复杂的情节，却又好像一目了然。美丽安详的乡村风景，读了仿佛身临其境。这本小说记录了主人公从初中到高中六年的曲折历程。这六年的酸甜苦辣，喜怒哀乐，全部淋漓尽致的表现在一本看似普通的书里，显得如此充实。每一段的过渡常以乡村风景所代替，看完给人一种苍凉，孤寂感。仿佛这不是一本小说而是一部电影。就是这本书让我懂得了书能给人的不仅仅是密密麻麻的文字，而是人对世界的最好的认识。
初中的红瓦房，高核让中的黑瓦房，体现的不仅仅是两个故事，是“厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷关爱”。这本书让我懂得感动我们的是正义的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而这一切，与日月同在。
曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。掩卷而思，一个个生动的形象仿佛就在眼前，“染坊之子”赵一亮由孤傲历经无奈辍学，无缘文化宣传队告别胡琴，当他一心想经营自己曾鄙视的染坊，成家立业之时，一场火灾无情地将他击倒，身临决境的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾。
许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越的理发师，因胡琴与赵一亮结缘、结怨，但当赵一亮蒙受重大挫折时，他依然是一位慈父，守护着赵一亮脆弱的心。主人公林冰一个改搏局才艺出色的少年对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写成的堆满了华丽词藻的情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能“让它随着流水，一闪一闪地走了。”。当然不可忘的还有乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里，他想尽法子拆散杨文富与夏兰香、马水清与丁玫，在陶卉母亲面前捏造林冰的劣迹。
历经与马水清、林冰的肉搏之战，最后竟成了杀死外公的凶手。当对他的冷酷与残忍切齿痛恨的同时，我也不竟多了一份沉思，这难道不是那个年代腐败的痕迹？
当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。
“秋风几乎把所有的枯黄了的柿叶吹落下来，一院子落叶，竟把地上的砖头都盖满了……那柿子长得很大，扁扁的，熟透了，橙红色，打了蜡一样光滑，在夕阳的余辉里，仿佛挂了两树温馨的小灯笼。”
“此时，四野的麦子正在成熟，开镰的日子就在眼下。浸了露水之后，这夜晚的空气里，便弥漫着浓浓的麦香。最后几片云彩过后，那月亮全露出来，照了这似乎无穷的麦地，泛起一片淡淡的金光。远处的林子里，布谷鸟正啼啭着飞向天边。田野上，没有遮挡，空气远比庄子上凉爽。”